当前位置:首页 > 部编版五年级语文上册第一单元 课内阅读练习题(含答案)
第一单元 课内阅读练习题
主题百花园(42 分)
一、主题达标。(25 分)
1.读拼音写字词。(8 分) 白鹭是一首 jīng qiǎo( ) 的诗。色素的 pèi
hé( ),shēn duàn( )的大小,一切都很 shì yí( )。bái hè( )太大而 xián( )生硬,即使如粉红的 zhū( )鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不 xún cháng( )了。
2.在括号里填上表示颜色的词语。(3 分)
( )的蓑毛 ( )的长喙 ( )的果实 ( )的桂花 ( )的小嘴 ( )的眼睑 3.按要求写四字词语。(3 分)
带有“花”字的词语:______________ ______________
______________
带有“鸟”字的词语:______________ ______________
______________
4.在诗句中填入正确的花名,并说说诗句描写的是什么季节。(7 分)
桃花 梨花 杏花 菊 荷花 梅花
(1)竹外( )三两枝,春江水暖鸭先知。( ) (2)西塞山前白鹭飞,( )流水鳜鱼肥。( )
(3)忽如一夜春风来,千树万树( )开。( ) (4)接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。( ) (5)宝剑锋从磨砺出 ,( )香自苦寒来。( ) (6)不是花中偏爱( ),此花开尽更无花。( ) (7)借问酒家何处有,牧童遥指( )村。( ) 5.给“然”字组词,并填写在句子中。(4 分)
然:____________ ____________ ____________ ___________
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很( )。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,( )收获了。 (3)花生( )不好看,可是很有用。
(4)过不多久,( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。 二、主题探究。(14 分)
1.下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。(4 分)
(1)《白鹭》的作者是郭沫若,《天上的街市》这首诗也是他写的。( ) (2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ,突出了桂花很美。( )
(3)《珍珠鸟》一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。 ( )
(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才,他只是把鸟当宠物来养的。( ) 2.读文段,完成练习。(8 分)
它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。
它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(1)填上合适的词语。(1.5 分)
( )的球儿 ( )的白点 ( )地钻出来 (2) 这段话描写了珍珠鸟的外形特点,主要是从珍珠鸟的 ( )、( )、( )、( )
和( )这几个方面来写的,突出了珍珠鸟长得 ( )。(3 分)
(3)用“____”画出文段中的一个比喻句,这个比喻句把( )比作 ( )。(2 分)
(4)仿写一个比喻句。(1.5 分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3.请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2 分)
_______________________________________________________ 三、主题理解。(3 分)
“信赖,往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的 一项是( )
A.信赖他人,他人便会对你多一份信赖。同时,你也会收获一
份快乐。别人给你一份信赖,你定会为这份信赖而自豪,也
会感激别人。如此循环,一个彼此信赖,共同快乐的美好境界就被创造出来了。
B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界,信赖是无价
的,也是感人的。
C.人与人,人与动物要想建立起和谐的关系,只有对对方完全
信赖。要想创造出这样的境界,还要相互尊重,不以大欺小。 D.人与人之间产生了信赖,做什么事都方便,你向别人要什么,
别人就会给你什么。
阅读大舞台(28 分) 四、课文片段阅读。
(15 分)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地 印在我的心上。
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