八年级数学下册 7.1 普查与抽样调查教案(2) (新版)苏科版(1)

7.1 普查与抽样调查（2） 1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识； 2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识； 教学目标 3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念． 教学重点 教学难点 感受用数据统计的知识解决实际问题的过程． 对数据进行描述、整理、分析，获取信息． 学生活动 说出自已的意见，与同学交流． 设计思路 给学生展示一个学校生活中常见的问题情境，用所学知识解决问题，激发学生学习兴趣． 健文团学名社 称 部 社A 团B C D E F G 社 室 乐作团 作小组 会 俱创唱工实验协语漫合模生物美教学过程（教师） 一、情境创设 我校计划成立下列学生社团： 英社动航 1

代号 （1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？ 二、探索活动 1．调查一般采用“书面问卷”的形式进行．如何设计调查问卷？如何发放调查问卷？ 互相讨论，踊跃回答． 参考答案： 调查问卷 年 月 日 班级 通过学生相互讨论使学生主动参与到学习活动中来，培养学生合作交流精神和发散思维能力． 你喜爱的一个学生社团（只写代号） 2．调查结果： E C F D A B D A C D A D B A E B C A D C G B B G C D C D C C B D F A E D D C D F 互相讨论，踊跃回答． 画出统计表：喜爱各社团的学生人数统计表 社团代号 划记 人数 A B C 正正 12 D 正正 12 E 4 F 4 G 2 正 正 8 8 2

B C A B C E C A D F 如何统计调查结果？ 百分比 16 16 24 24 8 8 4 3．根据上面的统计数据，可以画出如下的条形统计图和扇形统计图： 人数30200ABCD社团代号EFG喜爱各社团的学生人数条形统计图观察两幅统计图，说出自已所得到的信息，并与同学交流. 师生互动，锻炼学生的口头表达能力，培养学生勇于发表自己看法的能力． 10 喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图4% 8% 16% 8% 16% 24% 24% ABCDEFG 从上面的条形统计图、扇形统计图中，你能获得 3