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物质的结构与物质的尺度、新材料及其应用
江西 王金瑞
这两部分内容是物质这个一级主题下的两个二级主题,它包含八个三级主题,下面就八个三级主题进行评价水平分层、诠释和例证。
评价水平分层(“√”表示该标准要求属于评价水平这一层次) 评价水平 标准要求 1.知道物质是由分子和原子组成的 2.了解原子核式模型 3.了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入 4.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索不断深入 5.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解 6.初步了解半导体的一些特点 7.了解半导体材料的发展对社会的影响 8.了解超导的一些特点 9.了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响 10.了解纳米材料的应用和发展前景 11.有保护环境和合理利用资源的意识 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 结果性目标 了解 认识 理解 会 √ √ √ 体验性目标 经历 反应 领悟 √ 一、知道物质是由分子和原子组成的 【评价诠释】
1. 知道物质是由分子和原子组成的。分子是组成物质的最小微粒,分子是由原子组成的。原子是由原子核和带负电的电子组成。
【考点例证】
【例题1】下列物体的尺度由大到小排列的是 〔 〕 A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克 B.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克
【分析】本题主要考查的是原子的构成,原子是由原子核和电子组成,原子核是由更小的粒子――质子和中子组成,而质子和中子是由夸克组成。
【拓展】(1)宇宙是由物质组成的;(2)物质是由分子组成的;如撕纸条给我们的启示。①把一张纸条不断地撕开,直至撕成很小的碎片;②思考:纸虽然越撕越小,但还是纸,如果不断的撕下去,有没有一个限度呢?
二、了解原子核式模型。了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入。 【评价诠释】
2.了解原子核式模型。说出原子核式模型。
3.了解人类探索微观世界的历程,并认识这种探索将不断深入。说出几种原子核式模型的发现过程以及这几种核式模型的大致内容。
【考点例证】
【例题2】19世纪末,汤姆逊发现了电子,将人们的视线引入到原子的内部。由此,科学家们提出了多种关于原子结构的模型,通过学习,你认为原子结构与下列事物结构最接近的是〔 〕
A.西红柿 B.西瓜 C.面包 D.太阳系
【分析】建立物理模型是科学研究中的重要方法,物理模型是在一些事实基础上,经过想像,类比等论证提出来的。它是否正确,需要实验的检验。正是这样,科学家经过实验检验,得出了目前较为公认的原子核式结构。太阳系比较接近这一结构。
【拓展】(1)汤姆逊模型;(2)卢瑟福模型
三、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索不断深入 【评价诠释】
4.大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索不断深入。着重了解探索太阳系及宇宙的历史。人类探索宇宙最常见的方法,例如人造地球卫星、宇宙飞船、火星探测器等等。
【考点例证】
【例题3】下面列举物理学家与其对物理学的重要贡献关系不正确的是 〔 〕 A.牛顿―――万有引力定律 B.徳墨克里特―――原子 C.汤姆逊―――地心说 D.卢瑟福―――原子核模式
【分析】通过分析物理学家所作出的贡献,进而了解探索宇宙的理论基原。 四、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解 【评价诠释】
5.对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解。可以采取不同的方式将物体的尺度的大小进行排列或者绘制图表。
【考点例证】
【例题4】请设计一张图表,按照物体的尺寸的数量级大小,按电子→原子核→分子→生物体→地球→太阳系→银河系的顺序排列(图表形式可以多种多样)
五、初步了解新材料的一些特点了解新材料对人类生活和社会发展的影响 【评价诠释】
6.初步了解半导体的一些特点。如:半导体的导电性,二极管、三极管等半导体所具有的一些独特功能。
7.了解半导体材料的发展对社会的影响。如:利用半导体材料研制了太阳能电池。以及广泛应用于商业、邮政、交通等领域的条形扫描仪等。
8.了解超导的一些特点。超导材料的零点组特性以及磁悬浮特点等。 9.了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。利用超导进行远距离输送电,“无摩擦“磁悬浮列车的研究等。
10.了解纳米材料的应用和发展前景 【考点例证】
【例题1】下列有关纳米科技的应用正确的是 〔 〕 A.利用力学性能可以制磁记录介质 B.利用热性能可以制耐热材料 C.利用光学性能可以制人造骨 D。利用电性能可以制催化剂
【分析】对于新材料不是咬你记住新材料有什么作用,而是要你了解物质的属性对发展新材料有和影响,进而知道物质的属性对科技进步的影响。
【拓展】调查和交流出课本以外新材料的开发及其应用,例如贮氧合金、超塑性合金、高分子材料、敏感陶瓷、液晶等等。
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