阅读理解答题公式大全（绝对有用） - 图文

考点分类 具体题型 答题技巧 关键看文章标题，标题往往就是线索； 1.考查文章的1.本文的线索是什其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线线索 么？ 索。 用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”的句2.概括文章类2.请用简洁的语言式答题。 容 概括文章的内容 或用“ 什么+怎么样”句式组织语言。 3.考查文章的3.本文（文中某段）识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。 表达方式的辨主要运用了哪种表一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这筛选析 信息 答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如4.考查文章所4.简要概括文中事“首先，其次，还，也，此外”等，这些句子往描写对象的特物的特点（优点，作往就是事物的几点特征，找到一点特征后还要看征 用） 看下面几段的相同位置，找到隐含的答题点进行概括并加工合并，避免遗漏。 5.提取文中的某句把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附5.理解文章类话，然后问为什么，件，可以用文中相关语句作答，也可以用提取出题 原因是什么。 审美1.分析文章标1.本文的标题有何容，点名主旨（突出）主题；3.形式新颖，吸引鉴赏 题的作用 作用 读者；4反映人物情感的变化。（注意，回答不来的关键词进行加工。 1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内达方式？ 两方面去辨别即可。

能全部照搬，需要根据文章的内容灵活套用） 1.动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画了??事物??的形状）。表现了人物??的2.文中加点词语有2.分析文章重心情（性格）。 何作用（好处，妙点字词的作用 2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事处）？ 物）??的特点，情态（或描绘出一幅??样的场景），反映了人物??的心情。 （1）分析词语的表达效果（参见上面）；分析修辞+修辞作用 每种修辞手法都见其固定的答题套路 3.（1）文中划线的 句子运用了什么修（2）文章开头：引出下文；开头点名故事所描辞手法，有何作用？写（说明，议论）的对象；照应文章标题；设置3.赏析文章中（对文中的划线句悬念，吸引读者；为后文的情节发展埋下伏笔（做的优美语句和进行赏析；请说划线段落 铺垫），推动情节的发展。 句子的表达效果。 文章的中间：承上启下的过渡中用；为后文的情 节发展埋下伏笔（做铺垫），推动情节发展。 （2）某段在文中文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；起何作用。 照应文章标题；引人深思。 注意：并不是每个答案全部写上，而是根据具体情况套用适用的答案。

4.请分析文中**的从文中检索关于人物的语言，动作，心理等的描4.分析文中的形象。（文中的**具写，提取出关键词来分析人物性格，并对结果进人物形象 体有怎样的性格特行加工合并。 点） 5.（1）文中划线句（1）首先分析属于何种描写手法，然后分析其5.分析句子，（某段）运用了什么作用：1.人物描写：表现了人物**的特点，突出段落，文章表样的描写方法，有何人物的**性格（心理，品质）；2.环境描写：烘达方式的作用 作用？ 6.文章运用了何种6.分析文章的表现手法，有何作表现手法：对比，象征，伏笔，照应等。每种表表现手法和写用。（分析本文的写现手法都有其固定的答题套路。 作技巧。 作技巧） 首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的1.分析文章标1.分析本文标题的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这题的深层含义 含义 个词语的寓意，便可得出其深层含义。 首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句深层2.分析重点字2.说说你对加点词具体的语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可含义 词的深层含义 语含义的理解 得出答案。 3.分析文章重3.说说你对文中画点句子的深层线句含义的理解 含义 起来，然后用浅显的语言表述 子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系理解句子含义一般有两种解答方法：（1）将句托出了一种**的气氛，表达了**人物怎样的思想感情（心理）。

（2）解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么 4.联系生活实践，对文中的主旨，观点，4.联系生活实际，谈只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体作者的情感发谈你读完本文后的的事例说明，用浅显的语言表述合理，语言流畅表见解，或提启示。（谈谈你对文即可。 出看法，建议章的理解） 等延伸拓展题。