八下古诗赏析总结

八年级下册古诗词赏析

一、《赤壁》杜牧（唐）

1、咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。 2、⑴前两句诗在全诗中的作用是什么？

诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为下文做铺垫。 ⑵本诗开头为什么从“折戟”写起，这样写有何作用?

由“折戟”写起，引发后文对历史的咏叹。 为后文的议论做铺垫。

3 、试说说\东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔\一句中\东风\指什么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。

\东风\指火烧赤壁一事（1分）。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，反映出作者抑郁不平的心境\。

4、将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？

不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄，耐人寻味。若改为“国破人亡在此朝”意思自然没错，但点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁的反映生活，乃是诗的生命。

5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中蕴含着一个成语。万事俱备，只欠东风

二、《过故人庄》孟浩然（唐）

1、思想感情：诗人与故人的真挚友情和对田园生活的热爱和向往之情。

2、“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用），作简短赏析。

示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

示例二：这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字体现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。

三“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏，显得跌宕淡远。

3、本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说说表现了哪些乐趣。

表现了诗人对农家生活的喜爱，对自然风光的留恋，对恬淡、宁静的田园生活的向往和追求。

三 、《题李凝幽居》 贾岛（唐）

1 全诗围绕哪个字来写的?试说明理由。

“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。诗眼：幽-----所居之幽僻， 所居之幽寂 ， 所居之幽美 ， 向往隐居之幽情 2这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？

这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣。

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3试分析“敲”字的妙处。

名句：鸟宿池边树， 僧敲月下门。两句对仗工整,特别是‘敲’字以动写静,以有声衬无声,更加突出了夜晚的安静。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。

四 、《春山夜月》 于良史（唐）

1 “欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?

表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。

2 “掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析

“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。） 3 统领全篇的句子：春山多胜事，赏玩夜忘归。 “多胜事”是“赏玩忘归”的原因，下文都是写作者如何赏玩的。

五、《 如梦令》李清照（宋）

1、肥瘦分别形容：叶的茂盛和花的凋零。 2、首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？

写出了春天晚上(1分) ，雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)

2作者采用----寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法的写法，表达了对春花的留恋和惜别的伤感之情。 3 绿肥红瘦赏析：

拟人。借代。她用“绿”字代指满枝的绿叶,用“红”代指枝头的花朵,“肥”替换了“多”,“瘦”替换了“少”.“绿”形容叶,“红”形容花,是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大,“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少,是两种状态的对比.本来平平常常的四个字, 竟显得如此色彩鲜明、形象生动,由这四个字生发联想,那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝,而“绿肥”则象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗?这种极富概括性的语言,实在令人叹为观止.

六、《论诗》 赵翼

1、诗歌第一句中的“李杜”分别指谁？第四句中的“风骚”又指什么？

李杜分别是：李白、杜甫；风骚指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》。这里指在文学上有成就的“人才”的崇高地位和深远影响。

2、.诗中采用了怎样的手法？突出了作者怎样的观点？（2分）

古今对比、古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。 3、这首诗的主旨是什么？表现了作者怎样的主张？（2分）

答案：主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。（2分）（意思对即可）

七、《观书有感》 朱熹

1、“徘徊”二字用得精妙，试赏析

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天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致.“天光”“云影”,比喻书中的内容.

2.结合你的读书体验，说说你对“问渠那得清如许，为有源头活水来的理解。

生活学习要不断努力创新,充实更新自己的知识储备,思想文化,这样才能使得自己才思不断,收获丰硕的成果.就如那渠水清澈,是因为有着不断更新的活水源头

八、《赠从弟》 刘桢

1、三、四句中两个“一何”，表达上有什么不同？ 一何：多么. 风声是多么强盛,松枝是多么的遒劲!

2、 全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？

象征手法，全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人

九、《江畔独步寻花》 杜甫

1、黄四娘家花满蹊，“千朵万朵压枝低”使用了什么修辞？分析其表达效果。

夸张“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了.次句“千朵万朵压枝低”.“千朵万朵”形容数量之多.“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了.这句是上句“满”字的具体化.

2、 诗的题目是“江畔独步寻花”，但是诗的后两句却分别写了“戏蝶”、“娇莺’,是不是和文题矛盾？说明原因。

突出作者对乡间或乡间小路美景的喜爱，同时也写出这美丽的景色，连蝴蝶、黄莺都不愿意离开，其实这也是一种环境的衬托.

十、《丰乐亭游春》

1．根据诗歌提供的信息，说说诗中描绘的春景的特点？ 写出了暮春季节生机盎然，色彩绚烂的特点。 2、联系全诗内容，分析诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地，到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，表达了诗人对美好春光的留恋与怜惜之情。

十一、李煜《虞美人》

1、“问君能有许多愁？恰是一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？

抒发了词人深重、难以遏制的愁绪。以春水来比喻愁绪，呼应了“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化，写出了愁绪的奔腾不息和连绵不绝的特点。 2、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了什么修辞手法？有何作用？

运用了设问和比喻的修辞手法。把心中无形的愁苦比作滚滚东去的长江水，具体形象。 这首词表达了作者怎样的思想感情？ 3、表达了作者痛失家国的无限愁绪。

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4、词的上阕一共写了哪些意象？这些意象的特点是什么？作者通过这些意象的描写抒发了什么思想感情？这是什么写法？

词的上阕一共写了“春花”“秋月”“小楼”“东风”“明月”五个意象，这些意象的共同特点是“美”，它们是良辰美景，作者写这些是为了表明自己对人生的厌倦，这是以美景写哀情的反衬手法。

5、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”中的“朱颜改”如何理解，这三句词蕴涵了词人什么样的思想感情？

“朱颜改”三字，既可以理解为古国宫殿的颜色已经陈旧，也可以理解为旧时宫女的容貌已经衰老、憔悴，又可理解为原为故国君主的词人自己已经沦为“阶下囚”而憔悴不堪，更可以理解为国家易主，江山变色，这三句词抒发词人物是人非，江山易主的深沉的亡国之痛。 6、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。 7、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“_小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》） 8、李商隐的《五绝·登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏” 表示对美好而又行将消逝的事物的留恋。而在李煜的《虞美人》中那美好的事物却使李煜倍添烦恼，劈头怨问苍天，你什么时候才能了结呢。这句诗是：“春花秋月何时了”。（李煜《虞美人》） 9、崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。（李煜《虞美人》）

十二、《长歌行》

1、诗歌中提到哪些自然景物，有什么作用？

葵，河流等比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要珍惜时间，努力学习，有所作为。 2、诗歌的尾联告诉我们一个什么样的道理？

时间易逝，我们应该珍惜时间，好好学习。不要等到我们老了的时候去后悔。 3、这首诗的艺术手法是什么？ 答：由景入情，由情入理。 4、这首诗蕴含了什么哲理？

答：光阴一去不复返，我们要珍惜青少年时代，发奋努力，长大了才不会徒劳地后悔自己为什么不珍惜时间，一事无成。

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