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《计算机组装与维修》教案

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  • 2025/7/11 4:57:38

课题:安装CPU和风扇、内存条和主板

授课课程:计算机组装与维修 单位:潍坊市经济学校 讲课教师:温培利 工作任务 授课班级 授课类型 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 CPU及风扇、内存条、主板安装 13计一 实训 学科 授课日期 学时数 计算机组装与维修 2014.3.25 2 1、 认识会使用微机组装中的常用工具。 2、 了解CPU、CPU电风扇及主板安装流程及注意事项。 3、 学会动手安装CPU、CPU电风扇、内存条和主板 CPU、CPU电风扇及主板安装 将理论应用于实践,组装出适应性强、性价比高的计算机 演示法、分组教学 教学过程设计 课题引入 项目描述:来到组装部,小明既陌生又熟悉,等待今天的安排,店长安排的工作是完成CPU,CPU风扇,内在条和主板安装。 项目分析:完成本项目,需要小明本人有较强的动行能力和熟练掌握装机的技巧。 任务单: 1 2 3 4 装机前准备 安装CPU及电风扇 安装内存条 安装主板到机箱内 教学步骤及主要内容 项目实施:按照任务单依次完成。 任务一:装机前的准备 任务分析:该任务是为装机做一些前期准备工作,更好的提高装机的效率及安全性。 任务实施: 1、 整理工作台,准备一些装机必备工具,如螺丝刀、尖嘴钳、散热硅胶及电源插座等。 2、收集电脑附件,如固定主板的铜柱、螺丝、数据线、电源线以及CPU散热风扇等,以便在装机时统一使用。 结果:准备的相关工具和附件。 3、通过用手触摸地线或自来水管来释放人体静电。 教学步骤及主要内容 任务二:安装CPU及散热风扇 任务分析:完成本任务,需要小明掌握CPU及电风扇的安装技巧和熟知安装的注意点。 理论知识:CPU的认识、CPU的插口和插槽。 任务实施: 1、取出主板,将主板轻轻放置在安装台上;准备好CPU,放置在旁边。 2、拨开主板CPU插槽的拉杆,打开卡片。 3、观察CPU上的缺口位置和CPU插槽上的缺口位置。 4、将CPU放置在CPU插槽中。 5、拨动档板,夹住CPU并压下插槽拉杆卡到CPU插槽上的卡口上。 6、在CPU上均匀涂抹硅胶。 7、安装CPU散热风扇。 任务三:安装内存条 任务分析:完成本任务,需要小明掌握内存条安装技巧。 理论知识:内存、内存接口类型和插槽类型的认识。 任务实施: 1、内存条两端的白色卡子向两边向两边扳动,将其打开。 2、将内存条金手指上的缺口与插槽中的卡口对齐,双手扶好内存条两端,稍稍用力按下。 3、检查内存条插槽两端卡口是否与内存条卡紧。 任务四:安装主板内存条 任务分析:完成本任务,需要小明掌握主板的安装技巧。 理论知识:主板的认识,外设接口类型等。 任务实施: 1、观察主板板型结构,将机箱提供的主板垫脚螺母安放到机箱主板托架内需要的位置。 2、将机箱上的档板更换为与主板配置的档板。 3、将主板装入机箱,并用螺丝固定。 课堂练习 学生独立实践,亲自动手安装CPU、CPU风扇、内存条及主板 小结与作业 课堂小结 通过本次课的计算机组装训练,提高了学生利用计算机组装工具进行计算机硬件组装的能力,对计算机相应配件的理论知识有了更深刻的理解。 1、写出CPU、CPU风扇及内存条的安装步骤 2、写出本次实训课的心得体会 本课教学后记(课堂设计理念、实际教学效果及改进设想) 通过本次课的实际训练,学生们基本完成了本次课的工作任务,达到了预订的目标。但学生操作的规范性有待提高。 本课作业

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课题:安装CPU和风扇、内存条和主板 授课课程:计算机组装与维修 单位:潍坊市经济学校 讲课教师:温培利 工作任务 授课班级 授课类型 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 CPU及风扇、内存条、主板安装 13计一 实训 学科 授课日期 学时数 计算机组装与维修 2014.3.25 2 1、 认识会使用微机组装中的常用工具。 2、 了解CPU、CPU电风扇及主板安装流程及注意事项。 3、 学会动手安装CPU、CPU电风扇、内存条和主板 CPU、CPU电风扇及主板安装 将理论应用于实践,组装出适应性强、性价比高的计算机 演示法、分组教学 教学过程设计 课题引入 项目描述:来到组装部,小明既陌生又熟悉,等待今天的安排,店长安排的工作是完成CPU,CPU风扇,内在条和主板安装。 项目分析:完成本项目,需要小明本人有较强的动行能力和熟练掌

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