用心经营,用爱管理

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用心经营，用爱管理

作者：郑英

来源：《都市家教·上半月》2014年第05期

【摘 要】班级管理既是一门科学，更是一门艺术，如何提高班级管理效益，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，是我们每位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题，也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。

【关键词】班级管理；用心经营；为人师表；勤为先；用爱管理

记得有一位教育名人曾经说过：在教师生涯中，如果没有做过班主任，应该说就不是一个完美的老师。任小艾也说过：如果你没有做过班主任，那你可能很难体会到教师真正的乐趣，这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。我庆幸的是，作为一名信息技术学科的专任教师，我有过一次做班主任的经历，虽然最令我遗憾的是没能带完完整的一届，但毕竟尝试过，这给我的教师生涯带来了不一样的感触和乐趣。如果要用一句话来概括，那就是“用心经营，用爱管理，累并快乐着！”

那一幕，还历历在目。临近开学的一天，我还在陪伴因生病住院打点滴的孩子，突然接到一个来电，接通后才知道对方是主管德育的副书记。他在电话里严肃地跟我说，要交给我一个在我们学校来说还史前曾未有过的任务。我的心扑通扑通跳得很厉害，那一刻，我的大脑不停在转动在猜测，我从毕业就一直从事教学，难道学校要安排我不教书？让我去管理实验室？ 还未等我完全反应过来，副书记又笑着说，学校想安排我做高一年3班的班主任，让我明天就走马上任。虽然别的学校有信息技术老师甚至音体美老师做班主任的先例，但在我们学校，确实还未曾有过。我正想和副书记说需要考虑考虑，结果他不由分说就把电话挂了，于是，我就这样开始了我的班主任生涯。

班主任，是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

这一次难得的班主任经历让我感受到作为班主任与作为科任教师的不同艰辛与劳苦，我更加难以忘怀的，每天和学生在一起，就像一个管家婆，全是一些鸡毛蒜皮的琐碎事情，但是每天都会被一些小幸福包围着，直到如今，我也还一直怀念着。为此，我谈一谈做班主任工作时的一些感受。

一、为人师表，率先垂范