教师资格证统考真题详解班 中学综合素质讲义

子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。有同名电视剧《高山流水》。此曲为古琴曲， 后世分为《高山》、《流水》二曲；另有同名筝曲《高山流水》，与古琴曲无传承关系。

古典曲目《梅花三弄》是中国著名十大古曲之一，又名《梅花引》、《玉妃引》，是中国传统艺术中表现梅花的佳作。

《平沙落雁》是一首古琴曲，有多种流派传谱，其意在借大雁之远志，写逸士之心胸。

23. 【答案】D。

解析：二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬

雪雪冬小大寒。每一句对应一个季节。白露是在秋季。

24. 【答案】B。

解析：司南，中国古代辨别方向用的一种仪器，据《古矿录》记载最早出现于战

国时期的河北磁山一带。

25. 【答案】C。

解析：在对数据进行分类汇总之前，首先要进行的操作是排序，排序的目的是使

相同字段的记录（数据行）排列在一起，以便进行分类汇总。

26. 【答案】C。

解析：第一句话说不在蓝色，第三句话说在蓝色，两句话是矛盾的，矛盾的特征

是必有一个是真的一个是假的。它题目中最后说只有一个真话，那么真话就在第一句和第三句中。其他的两句话都是假话，第二句说在红或黄盒子，而且是假话，那么真话就是不在红也不在黄盒子。同样第四句在绿盒子是假话，真话是不在绿盒子，那么只剩下蓝盒子了，所以就在蓝盒子里面。

27. 解析：

刘老师的教学行为是值得赞扬的。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的学生观。

全面发展的学生观，是把学生看做主体需求、能够主动发展的人；把学生看做完整的人； 把学生作为有发展潜力的人；把学生作为一个整体；把学生作为有差异、有个性的人。刘老师做到了以下几点，调整教学策略，引导学生共同发展，体现了以学生为主体，把学生当作一个完整的人来看待。鼓励内向的人发言，可见老师把学生当作有发展潜力的人，并

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有的放

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矢的因材施教；在晚会上还和学生一起唱歌，主动拉近与学生的距离，真正的把学生当作独立个体平等地对待。

因此刘老师的做法是正确的，体现了素质教育的学生观理念。

28. 解析：

教师职业道德共包含六个方面：爱国守法，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表， 终身学习。从教师职业道德的角度来看，材料中的老师体现出教书育人、热爱学生的道德规范。

（1） 教书育人是教师职业道德的要求，教书育人指遵循教育规律，实施素质教育，循

循善 诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中王老师鼓励学生写小说，并赞扬其思维活跃，促进学生的个性发展，并激发其创新意识， 正是体现了教书育人的职业规范。

（2） 关爰学生是教师职业道德的灵魂。亲其师，信其道。没有爰，就没有教育。教师

必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。 材料中王老师并没有因为学生小说写得差而指责其不务正业打击学生，而是充分尊重学生的爱好，并且给予学生表扬和鼓励，这体现了这位老师对自己学生应有的尊重，充分表现出了对学生的关爱呵护。

因此王老师的做法是非常值得赞扬的，我认为作为一名老师，应该时刻谨记教师职业道德的内容，并时刻践行爱岗敬业、关爱学生、教书肓人、为人师表以及终身学习，在它的指导下，我们的教师之路会走的越来越好。

29. 解析：

（1） 本文中的“熟练”指文学中熟练或娴熟的语言，“陌生”指的是文学中的陌生之

域 ，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域不可能运用熟练的语言。

（2）

传统强调的就是一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一

种态度需要永恒不变地继承。好的文学，其实每一步都在继承这种态度。

人们对传统和继承的看法不一，原因在于继承是既包含了永恒不变之位罝又包含了千变万化之前途的。陌生之域是永恒不变的，但是面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险， 和逃回到熟练。传统是文学不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。好的文学，就是不断地在人的心魂卽为人所未察的陌生之域发现、探索，每一步都不在熟练中滞留因

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而成为探索。

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