2007学年度第二学期班级工作计划

2007学年度第二学期班级工作计划

外冈幼儿园 中（4）班 张亚萍 陈莲萍

一、 班级情况分析：

我们班共有幼儿34名，男孩 21 名，女孩13 名。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有一定的提高。特别是在自理能力方面，每个幼儿或多或少有进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整理整齐。小朋友能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。本班家长文化素质较低，绝大部分是初中学历，以三班制工人为主，因此对幼儿教育生活关心较少，没有时间照顾孩子，幼儿在家大多由长辈带，而长辈过于溺爱，包办代替过多，造成孩子依赖性较强。针对以上这些情况，我们将进一步加强培养，帮助幼儿取得进步。 二、本班特点及主要表现： ——优势表现：

1、 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌。

2、多数幼儿愿意表达自己的想法，个别幼儿的口语表达能力较好，

3、多数幼儿能爱护公物，知道把物品用过后放回原处，并能帮助老师整理图书、玩具。 ——不足：

1、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书有破损现象。分析：a）平时对幼儿的观察不够，没有及时的发现问题，并及时的进行指导与教育。b）由于都是农村孩子，家长对这些现象不够重视，或过于迁就溺爱幼儿。

2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。分析：a）平时对幼儿的引导不够，适时调动孩子想象的意识还不强。b）老师和家长不够重视。 3、幼儿的规则意识较差、容易兴奋、缺乏自控力、倾听习惯较差。分析：a)在组织活动时，对于幼儿出现的兴奋现象，老师缺乏引导。b)幼儿好模仿，喜欢模仿个别兴奋点高的幼儿。 二、保教工作重点： （一）、安全工作：

安全是班级工作的重中之重，本学期我们将安全教育做为重点工作来抓。 平时加强日常中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如早

锻炼、自由活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下，尽量保证幼儿安全的环境下健康成长。 （一）保育工作： 1、重点抓好养成习惯

一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点。

能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦汗、学会用筷子等作为重点来抓，让幼儿学会做一些力所能及的事。 （二）、教育教学工作：

根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力：

1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的主题活动动和区域活动的目的是使幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。

2、教学上采用高结构分组、低结构分区的教学模式。仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

4、注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

（三）、班级工作：

1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。 （四）、家长工作：

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、做好三级家委会的工作，让家委会成员真正参与到班级管理中。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 三、具体措施： （一）、安全工作：

1、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关，在晨区活动后进行评价②

邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

2、密切结合幼儿的生活进行安全教育。 ① 严格执行接送制度，防范于未然。

② 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全

工作放在第一位。

③ 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。 ④ 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，

比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等。

⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。 （二）、保育工作：

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，保证幼

儿的健康成长，从以下方面开展：

1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。① 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理。③ 在幼儿用点心时，能较有序、安静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 。④ 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。 （三）、教育工作

1、以“园本教材”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。本学期开展的主题活动有：“我在马路边”、“春天来了”、“火辣辣的夏天”等。 1）根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。2）环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。3）创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。4）充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 5）、创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

2、体现“结构”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和创造。（1）教师收集并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对构建设艺术的向往。（2）注重特色环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

（四）、 家长工作：

1、 召开家长会，向家长介绍班级计划、本学期的课程改革的重要意义，以及课程改革的内容，希望家长配合，并及时听取家长的建议和意见。