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2014年教师资格考试高中信息技术经典试题（一）
一、 简述普通高中信息技术课程的基本理念。
1、 提升信息素养，培养信息时代的合格公民; 2、营造良好的信息环境，打造终身学习的平台; 3、关照全体学生，建设有特色的信息技术课程; 4、强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践; 5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。 二、高中信息技术课程的性质是什么
1、 立足实践 2、高度综合 3、注重创造 4、科学与人文融合 三、简述普通高中信息技术课程的主要内容。
1、 包括必修和选修两个部分共六个模块，每个模块两学分。必修部分只有“信息技术基础”一个模块，2学分。
2、而选修部分包括：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步;每个模块2学分。
四、 简述普通高中信息技术课程的目标 总目标：全面提升学生信息素养
信息技术课程标准对学习目标和掌握水平要求描述可归纳为知识性目标、技能性目标和情感性目标。
五、 高中信息技术设计的主要特点
1、 信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标 2、符合有利于学生全面发展的课程结构形式。 六、 信息技术教育的任务和目标是什么
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，让学生正确、合理、科学地使用信息技术。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和使用学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。七、 信息技术教学有哪些特点。
1、 教学活动需要一定的设备条件教学内容相互独立与联系 2、学习过程中的自我反馈与调节 3、学习者与老师的互补性特点。 八、 信息的概念及主要特征
概念：信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能是消除认识上的不确定因素。 主要特征：普遍性、客观性、认知性、共享性、时效性、依附性。 九、 什么是媒体?媒体是如何分类的
媒体是表述信息的载体，如文字、图像、语言;也可以是承载信息的实际载体，如纸张、磁盘、光盘等。
十、 列举多媒体技术中的主要研究领域。
教育与培训、商业广告、影视娱乐、医疗、旅游、办公自动化、通信等。
文章来自赤峰人事考试信息网：http://chifeng.offcn.com
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