江苏省包场高级中学2018届高三生物一轮复习同步练习：胚胎工程的应用及前景(附答案)$824640

第3节 胚胎工程的应用及前景 (共1课时第1课时)

【考试要求】

1、胚胎移植技术的概念含义及其应用 (A) 2、胚胎干细胞 (A) 【教学活动】

活动一、胚胎移植技术的概念含义及其应用 [问题思考一]

3、胚胎移植过程中胚胎的来源有哪些？供、受体的要求分别是什么？

4、胚胎移植的主要步骤有哪些？

5、胚胎移植过程中，进行同期发情处理使用的激素是什么？目的是什么？

6、超数排卵使用的是什么激素？目的是什么？超数排卵为什么不使用性激素？

7、冲卵是指什么？移植的胚胎应发育到会时期？如何保存胚胎？

8、胚胎移植的方法有哪些？ 9、胚胎移植过程中进行了哪些检查？

10、胚胎移植的生理学基础有哪些？

[典例引路一]

（多选）梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：

①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。 下列相关叙述正确的是

A．①过程需要是注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂 B．③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提 C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚 D．⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系 [训练反馈一]

1、（多选）关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是 A.胚胎移植等技术可充分发挥优良雌性个体的繁殖潜力

B.胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚 C.在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵 D.在胚胎移植中，使用促性腺激素对供、受体母畜做同期发情处理

2、右下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是 ．．

A．过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情 B．过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵 C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎 D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎 3、有关胚胎移植技术的叙述，错误的是 ．．A. 对供、受体母畜进行同期发情处理 C. 可快速扩大良种动物的种群数量

B. 受体母畜对移植胚胎不发生排斥 D. 胚胎必须发育到原肠胚阶段才能移植

4、（多选）下图是利用现代生物工程技术培育高产荷斯坦奶牛的流程图，其中字母表示相关的过程，下列阐述中合理的是

A．供体公牛、供体母牛、受体母牛都必须是遗传特性和生产性能优良的个体 B. 从“C和D”过程的结果分析，图中“B→？”和“E→？”的最终目的是一样的 C．G过程的培养液中通常需加动物血清或血浆，以及通入95%的二氧化碳和5%的空气 D．在H过程之前必须进行胚胎的质量检查，J过程是对胚胎进行舍弃处理或冷冻保存

活动二、胚胎分割 [问题思考二]

1、胚胎分割属于的生殖类型？

2、胚胎分割使用的仪器设备有哪些？胚胎分割使用的胚胎是什么？对囊胚分割时的注意

点是什么？为什么？

3、 胚胎分割的意义？胚胎分割存在的问题有哪些？

[典例引路二]

下列有关胚胎分割的叙述，正确的是

A.应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚 B.分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体 C.对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高 D.二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异 [判断]

1、胚胎分割若在囊胚期，内细胞团需均等分割，滋养层则不必（ ） 2、胚胎分割等技术可提高优良牛胚胎的利用率 （ ） [选择]

1、下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，有关叙述正确的是

A.过程①需运用胚胎分割技术 B.嵌合体幼鼠是二倍体

C.代孕母鼠需进行超数排卵处理 D.图中囊胚细胞的基因型都相同

2、下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是

A.A所表示的细胞不一定是受精卵细胞 B．图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 C．应把③移植到处于发情状态的母牛的输卵管中

D．图示过程使用了细胞培养、胚胎分割、核移植等生物技术

活动二、胚胎干细胞 [问题思考三]

1、胚胎干细胞的来源？

2、胚胎干细胞在形态、功能上的特点分别是什么？还有在体外培养条件下可以怎样？

3、ES细胞可治疗人类的某些顽症，是利用ES细胞的什么特性？ ES细胞体外诱导分化，培育人造组织器官，有何意义？ ES细胞研究体外细胞分化进需在培养液中加入什么？

[典例引路三]

下列关于哺乳动物胚胎干细胞的说法，正确的是

A．在体外培养条件下，胚胎干细胞可以只增殖不分化 B．原肠胚之前的早期胚胎所有细胞都属于胚胎干细胞 C．胚胎干细胞体积大，细胞核小，具有发育的全能性

D．胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥可任意移植 [训练反馈三]

1、下列有关胚胎干细胞的叙述，不正确的是

A. 能分化为多种细胞 B. 不具有发育的全能性