考研教育学专业基础综合(教育心理学)模拟试卷48

C.惩罚没有效果

D.惩罚只能抑制行为 √

解析：解析：斯金纳认为惩罚只能暂时抑制行为，因此，过了一段时间之后当抑制解除之后，学生又会犯同样的错误。

23.一名教师看到一个学生在上课的时候扮鬼脸却没有理睬他，根据斯金纳的理论，这名教师之所以这么做依据的规律是 （分数：2.00） A.泛化 B.分化 C.消退 √ D.强化

解析：解析：学生在上课的时候扮鬼脸的目的可能是要吸引教师的注意，如果理会他，实质上就是对他的行为进行了强化，如果不理睬他，则是对他的行为进行消退。 24.在连续强化条件下，行为反应的特点是 （分数：2.00）

A.建立快，消退也快 √ B.建立快，消退慢 C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢

解析：解析：本题考查的是斯金纳关于强化程式的研究。连续强化条件下，行为建立快，消退也快。间歇强化条件下，行为建立慢，消退也慢。

25.根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是 （分数：2.00） A.食物 B.保暖衣物 C.水

D.娱乐活动 √

解析：解析：强化物可分为一级强化物和二级强化物两类。一级强化物满足人和动物的基本生理需要，如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化物是指因与一级强化物反复联合而获得强化性质的中性刺激。二级强化物可分为社会强化物(社会接纳、微笑)、信物(钱、级别、奖状等)和活动(自由地玩、听音乐、旅游等)。因此，本题的答案为D。

26.妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球”。妈妈运用的原理或技术是 （分数：2.00） A.行为塑造技术 B.行为矫正技术 C.渐退技术 D.普雷马克原理 √

解析：解析：普雷马克原理(Premack Principle)强调用活动作为强化物，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。因此，本题的答案为D。