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教案:练习7(苏教版小学语文第八册)
1、理解来源于象棋的词语的意思,通过诵读歌诀初步了解下象棋的规则,感受语文与生活的联系,学会联系上下文理解词语的方法。
2、熟记八个词语和《古今贤文》
3、写好钢笔字,知道上下有钩时,下钩包住上钩 4、练习口语交际,学会倾诉烦恼
5、学写毛笔字
教学过程
一、处处留心
1、谈话引入:同学听说过象棋吗?象棋是一种历史悠久的棋类运动,它是象征着古代战场双方厮杀的一种游戏。我们生活中有些词语就来源于象棋。练习中举了一个例子。请同学们看看。
2、我们了解了象棋中将军的本意,那么,现在将军一词常常比喻什么?
书中还举了一些这样的例子,请读读词语,想想他们在象棋中的意思,现在在生活中又表示什么意思。
除了书中的,你还能说出哪些呢?
3、下象棋是有一定规则的(出示儿歌)这段口诀可以帮助我们了解。请同学们读读。
能读懂吗?请学生就棋盘讲解
4、胡荣华是我国著名象棋大师。为什么这样说呢?请读读短文。
在这段话中有一组近义词,你发现了吗?它们可以调换吗?说说理由
蝉联这个词,听说过吗?根据上下文猜猜意思。再查词典,看看自己猜得对不对。
二、读读背背
1、熟记词语
先读读词语,读准字音
借助字典,了解词语意思
交流汇报,并体会每排两个词语在意义上的联系
学生联系朗读和背诵
2、背诵《古今贤文》
回忆《古今贤文》上
学生自读《古今贤文》下
这段文章中的句子,有的来自古诗,有的来自民间谚语。你能读懂哪些句子呢?(全班交流,教师适当讲解,帮助学生大致理解句子意思)
除了文中介绍的句子,你还知道哪些关于合作的名言吗?
三、写好钢笔字
1、认读犯、饱、它三个字,观察字形,说说异同
2、观察字帖,读读小小窍门,领悟其中的规律
3、学生练习描红,教师巡视指导
4、展示代表性字,及时小结
四、口语交际
1、谈话引入:同学们,在生活中,我们会遇到一些烦恼。小小烦恼热线开通了。我们可以通过热线跟主持人通话,把不愉快的事说出来,从而得到帮助。
2、那么,在倾诉的时候要注意什么?
(表达清楚,说清楚烦恼的原因,有礼貌,言辞诚恳)
3、作为小小烦恼热线的主持人要注意什么?
4、同桌试着扮演角色进行口语交际练习
5、全班进行交流、评议
小结:在生活中有烦恼是正常的,我们有很多解决的方式,在倾诉和倾听时,都应做到尊重、有礼有节。愿同学们都能做一个善解人意、天天快乐的孩子。
五、学写毛笔字
1、观察国、区两字,说说他们不同的部首
2、观察两个部首的书写示意图
3、教师示范书写
4、学生练习,反馈,发现问题再指导
5、展示优秀书法作业
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