构建民主和谐师生关系,打造高效英语教学课堂

一种具有感染性的催人积极向上的教学情境，而生动活泼、积极主动的课堂氛围能激发学生的学习兴趣，并把兴趣培养成为学生学习英语的一种心理需求。这样，学生才能调动英语学习的积极性，从而积极参与英语实践活动，培养语言运用能力，真正成为英语学习的主人，发挥学习的潜能。

3.有利于优化校园英语学习环境。师生关系融洽，教师热爱、信任学生；学生尊重、敬仰教师，这不仅有利于营造生机勃勃的英语课堂气氛，而且会营造成一种愉快、和谐的校园英语学习气氛。师生之间见面时道一声：“good morning！”分手时说一声：“good bye！”教师通过请同学“say something about your family.”来了解学生的家庭情况。通过“how are you going to spend this weekend？”“can you tell me something about your school life？”“how do you like my english classes？”“how are you getting along with your study？”“why are you feeling so happy？”等问题来了解和关心学生的思想、学习、生活情况，然后给予及时有效的指导的帮助。我们让学生自己组织活动，出英语墙报，唱英文歌，排英文短剧，开英语晚会。大家玩中学、学中玩，其乐无穷，良好的英语学习环境一旦形成，每个人都是受益者。