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书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神境界的忠实记录,与作者的情感、性格、修养密切相关。优秀的书法作品必须是形美神足,形神兼备,欣赏者就是要领会体势,捕捉神采。
如此漂亮的作品你也可以办得到!
徜徉书海 品读经典 高尔基说:“凡是我有的好东西,都要归功于书。”阅读是获取知识的重要手段,对于我们小学生来说阅读也是至关重要的事情。课堂所学的知识已经不能够满足我们强烈的求知欲,课本上的内容已经不能解决我们心中的疑惑,这就要求我们必需抽出时间走进图书馆,走进阅览室,去品读经典,丰富自己的课外知识。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
★ 阅读注意事项:
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第一、要选择合适的读物。
《小学生必读书目》的内容同学还记得吗?那上面所有的书都是经过专家筛选出来的,都是经典名著,所以同学们要非常细致地去阅读。然后再根据自己的情况选择一些自己感兴趣的并对学习有帮助的书进行阅读。
第二、撑握正常的阅读方法。
第一步:细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容,做到心中有数。
第二步:一章一章地读。每天读一到三章,读完后想想这三章主要讲了什么内容,第二天看之前回忆一下前面看的主要内容,这样不仅能让你读懂故事的内容,弄清前后章节之间的联系,还能锻炼记忆力。遇到不认识的字词要会利用工具书去查找。阅读时遇到不理解地内容要及时的请教老师。
第三步:重点章节重点读。对于故事中的精彩的片段可以反复读,或背诵,撰写读书笔记,加强语言积累。
第四步:读完整本书后,同学们一定获得了知识,懂得了一些道理,那就结合自己的实际写写读后感,还可以制作好书推荐卡,把这本好书推荐给同学阅读。学生与同学分享阅读体会。
第五步:有的儿童文学作品已经拍成了电影,如《绿野仙踪》、《哈利波特》等,同学们可以在观看电影后对照着读,相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。
第三、制定科学的读书计划。
阅读的效果不是一朝一夕就可看得见的,所以同学们要为自己制定科学的读书计划,如:读什么书?用多长时间来读?每天什么时候阅读最有效果?每天阅读多少内容?。。。。。。。丰富的知识是长期积累出来的,“三天打鱼两天晒网”的读书方式是没有效果的。
第四步:读完整本书后,同学们一定获得了知识,懂得了一些道理,那就结合自己的实际写写读后感,还可以制作好书推荐卡,把这本好书推荐给同学阅读。学生与同学分享阅读体会。
第五步:有的儿童文学作品已经拍成了电影,如《绿野仙踪》、《哈利波特》等,同学们可以在观看电影后对照着读,相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。
第三、制定科学的读书计划。
阅读的效果不是一朝一夕就可看得见的,所以同学们要为自己制定科学的读书计划,如:读什么书?用多长时间来读?每天什么时候阅读最有效果?每天阅读多少内容?。。。。。。。丰富的知识是长期积累出来的,“三天打鱼两天晒网”的读书方式是没有效果的。
在实践是展现自我
新时期的小学生要在学好书本上知道的同时,还要积极的参加社会实践活动,并在活动中学会合作,勇于创新,敢于展现自己的才华,
同学们你们参加过哪些社会实践活动呢?
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看看下面的小朋友在参加什么活动呢?他们如何表现的?
快快行动起来吧!走进社会,走进大自然,去享受实践活动的乐趣吧!
我们常说,好习惯益终生,坏习惯害一生呀,通过学习相信同学们一定明白了自身还有哪些好的习惯没有养成,哪些坏的习惯应该改正。也希望同学们能利用好在小学的有利时期努力学习,养成良好的学习习惯,为辉煌的人生奠定坚实的基础。
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保护环境篇
知识锦囊
每当我们走进石湖中心小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽, 虽然她的占地面积不大, 但你瞧:整齐的教学楼, 宽敞洁净的走道, 宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。为了使我们的校园多一份绿, 多一份生机, 多一份洁净, 让她成为我们童年的乐园,大家积极行动起来吧!都来争做校园小卫士。
镜头回放
我们应该如何保护我们的校园环境呢?同学们,让我们一起回顾一下吧!
★看了这些图片,你有何感受?
小小法官
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