导学案

黄岗中心小学2013—2014学年度第二学期导学案集体备课活页

学科：数学__年级：五年级__主备人曾元华 执教人 时间：____ 学习内容 整理和复习P42-43 课时 第11课时 课型 复习课 注重“问题表征”方法与策略的指导，提高学生理解问题的能教材分析 力，重视解决问题过程与策略的指导，提升学生解决问题的策略。 学习目标 1.巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。 2.进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3.培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 4.培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。 教学重点 小数除法的计算. 教学难点 培养学生解决实际问题的能力及应用意识。 教师：课件 教学准备 学生：口算卡 学生活动预设 一、自主学习 我能填对。(8题1分，其余每空1分，共21分。) 1.( )的21倍是4.41，35的1.3倍是( )；91.2是3.8的( )倍。 2. 73缩小( )倍是0.073。 3.两个因数的积是7，其中一个因数是2.8，另一个因数是( )。 4. 8.5945保留一位小数约是( )，保留两位小数约是( )，保留三位小数约是( )，保留整数约是( )。 5. 9除以11的商用循环小数表示可写为( )，得数保留三位小数约是( )。 6. 在0.303、0.303、0.303、0.3031四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。有限小数有( )，无限小数有( )。 7. 0.5÷1.8的商是( )小数。 8．下面各题的商哪些是大于1的？在括号里画“√”。 37÷9 0.37÷4.1 1.43÷8.9 ( ) ( ) ( ) 9.根据商不变的规律填下面各数。 0.37÷0.25＝( )÷2.5 0.81÷0.6＝( )÷6 0.157÷1.5＝( )÷15 0.3÷0.005＝( )÷5 二、探究展示。 （一）、 我是法官。(对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。5分) 1.近似数4.2与4.20的大小相等，精确的程度相同。 ( ) 2.两个比1小的小数相乘，积比任何一个因数都要小。 25

备注 设计不同类型的题进行训练，提高计算的速度及准确性。 ( ) 3.无限小数就是循环小数。 ( ) 4. 1.36423642是无限小数。 ( ) 5.一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数。( ) （二）、我有选择。(把正确答案的序号填在题后括号里。共10分) 1.下面的数是循环小数的是( )。 A 1.7474…… B 15.438438438 C 0.7777 2.下面商最大的算式是( )。 A 8.5÷0.125 B 8.5÷12.5 C 8.5÷1.25 3.下面算式中的商是无限小数的是( )。 A 36÷6 B 4.65÷5 C 0.67÷7 4.一个两位小数的近似值是5.0,这个两位小数可能是( )。 A 4.94 B 5.01 C 5.05 5. 0.13除0.192,商是1.4时，余数是( )。 A 1 B 0.1 C 0.01 （三）、我能正确比大小。(在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4分) 1.35÷0.23 1.35 7.42÷1.3 7.42 0.652÷3.8 0.652 0.1÷0.1 0.1×10 三、反馈测评。 （一）、小小神算手。(共40分) ⒈口算高速直达。(8分) 1.2÷0.4＝ 0.125×80＝ 2÷8＝ 4÷0.5＝ 0.72÷4＝ 0.5×0.8＝ 8×2.5＝ 1－0.06＝ ⒉竖式简单明了。(验算2分，共12分) 8.1÷7.2＝ 4.56×0.28＝ 7.8÷3.5≈ (得数保留一位小数) 3.9÷16≈ 80.5÷23＝ (得数保留两位小数) (用乘法验算) （二）、我能解决问题啦!(共20分) ⒈我国跳水名将郭晶晶在今年世界跳水锦标赛上的一个跳水动作6个裁判分别打分是：9.37分、9.45分、9.66分、9.15分、9.28分和9.34分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，请你算一算她的平均得分是多少？ ⒉有550千克的苹果要装纸箱运走，每个纸箱最多能装17千克，至少需要多少个纸箱才能全部运走？ ⒊一条高速公路长432千米，一辆客车4.5小时行完全程；一辆货车5.4小时行完全程。客车的速度比货车快多少？ 教学反思

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学科：____ 年级：____ 主备人 执教人 时间：____ 学习内容 教材分析 学习目标 课时 课型 教学重点 教学难点 教师： 教学准备 学生 学生活动预设 一、自主学习 二、探究展示。 三、反馈测评。 备注 教学反思

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学科：____ 年级：____ 主备人 执教人 时间：____ 学习内容 教材分析 学习目标 课时 课型 教学重点 教学难点 教师： 教学准备 学生 学生活动预设 一、自主学习 二、探究展示。 三、反馈测评。 备注 教学反思

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学科：____ 年级：____ 主备人 执教人 时间：____ 学习内容 教材分析 课时 课型 28