江苏省苏州市吴中区2016-2017学年八年级下学期期末考试语文试卷（含答案）

13. 地震破坏力的大小，是由哪些因素决定的?(3分)

14. 用自己的语言，简要阐述震级与烈度的联系与区别。(2分)

15. 面是依据本文内容从不同角度对地震进行的分类，不恰当的一项是( )(2分) A.根据人是否有感觉，可分为无感地震和有感地震。

B.根据震级和烈度的大小，可分为破坏性地震和非破坏性地震。 C.根据是否有人为因素，可分为自然地震和人工地震。 D.根据地震形成的原因，可分为构造地震和非构造地震。 阅读下面的文字，完成16-20题。(19分) 琴王(游睿) 他很会拉琴。村子里的人都称他琴王。

他的琴声太动听了。琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。

很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。

琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。

因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。

这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。

这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。B那琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。

人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。

终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。

糟了，还有他!有人忽然回过神来。是呀，怎么漏了他，快喊。

喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见! 对，他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子! 就在这时，琴声戛然而止。

(原载《小小说月刊》2004年第13期) 16. 读完全文，你认为他被人们称为“琴王”的原因是什么?(4分) 17. 请从修辞角度赏析下面的句子。(3分)

汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。

18. 这篇小说中，A、 B两处的语句完全相同，作者这样写有什么作用?(4分)

19. 联系前后文，请说说“在人们心里，渐渐装进一湖平静的水”这句话的含义及作用。(4分)

20. 小说的最后一段“就在这时，琴声戛然而止”仅有一句话，你认为可以删去吗?请简述你的理由。(4分)

第三部分(60分)

21. 作文。(60分)

请以“与 同行”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求①将题目补充完整。 ②除诗歌剧本外文体不限。

③文中不要出现(或暗示)本人姓名及所在学校。

2015-2016学年第二学期期末考试试卷

八年级语文参考答案

1.①遣 ②绰 ③秩 ④ 贻 2.复----覆 唆----梭 印-----映 鞠----掬 3.①对此可以酣高楼 ②怀旧空吟闻笛赋

③古道西风瘦马 ④谈笑有鸿儒 《陋室铭》 ⑤各领风骚数百年 赵翼 ⑥夜吟应觉月光寒 ⑦巴山夜雨涨秋池 ⑧安求其能千里也

4.①他知道店小二要看管金氏父女 先到店里打了店小二让金氏父女离开；怕店小二追赶金氏父女，他在店里做了两个时辰等金氏父女走得远了才往状元桥去；他要去找郑屠为了要个理由先三番找茬再打郑屠；把郑屠打死后又说他诈死，借机离开。 ②李逵在沂岭杀四虎，武松在景阳冈打虎 5.D

6.重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，归日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。 7.“燕然未勒”是说现在敌军未退，边境未宁，尚未建功，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算呢?写出了作者为国家建功的远大抱负，也是对戍边战士的激励鼓舞。 8.D 9.C 10.叩问之难；从师奔走之艰；在读生活之苦。

资源%库11.①让他们坐在庭院中，除去他们的手铐和脚镣，给他们吃的喝的。

②这个囚犯假装不知道什么原因。 12.做事要善于动脑筋，善于观察。

13.（1）与震源的深度有关。深度越浅，破坏力越大。（2）与震级有关。震级越大，破坏力越大。（3）与烈度有关。烈度越强，破坏力越大。

14.联系：震级与烈度成正比。区别：政绩是固定的，烈度是变化的。 1 5.B

16.（1）演奏水平高，有很强的感染力，让听者感到幸福和充实。（2）精神境界高，面临洪水不慌不忙，用琴声唤醒人们的良知，用身体的死亡完成精神的升华。

17.比喻，把洪水比作蟒蛇、死神，生动形象，突出环境的险恶，同时为下文变现琴声的精神做铺垫。

18.两处的具体作用不同。前一处重在表现他的演奏水平高；后一处重在表现他的琴技对身处困境中的人们影响，同时也表现了他的精神境界。

19.这句话是琴王的琴声安慰了人们，让人们陶醉、忘我，也忘记了所处的险境，不再惊慌、绝望，而变得心情平静如水。让人们听琴后的反映除了琴王高超的弹琴水平和高尚的精神境界。

20.不可以删去。“就在这时，琴声戛然而止”；琴声停止，说明琴王已经遇难；因一部红突出小说的悲壮气氛；同时有助于表现琴王这一形象，演奏到生命的最后一秒才停止，更能显

出琴王非比寻常的精神境界；也给人留下无穷的想象和回味。 21.参照中考作文评分标准。 等次 资源%库赋分 项目 内容 一类卷 二类卷 51-55分 中心明确 内容实在 语言通顺 偶有语病 结构完整 层次清楚 资源%库三类卷 四类卷 38-44分 中心不明确 内容空泛 语言不通顺 语病较多 结构不完整 层次不清楚 五类卷 37分以下 56-60分 中心明确 内容充实 语言流畅 结构完整 45-50分 中心基本明确 内容比较实在 语言基本通顺 有少量语病 结构基本完整 层次比较清楚 文不对题 语言 文理不通 结构 条理清晰 层次混乱 评分注意事项：

①内容、语言、结构三项条件都具备，可得该类卷上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属下一类者，可得该类卷的下限分。 ②关于语病

这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个，“少量语病”是指明显的病句不超过4个。 ③关于书写

卷面整洁，书写格式正确，字体美观，另加3分；卷面整洁，书写格式正确，字体端正，另加2分；卷面整洁，书写格式正确，字迹清楚，另加1分。加分的前提是“卷面整洁，书写格式正确”。加3分者应经阅卷组长同意。

卷面脏乱，扣1分；字迹潦草扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。

标点符号明显错误较多的扣1分；错别字3个扣1分，重复的不计，扣满3分为止。 ④不足600字者，每少50字扣1分。

⑤如遇出现或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。