二年级上册音乐全册教案(湖南文艺出版社)

二年级上册音乐全册教案（湖南文艺出版社）

阿里里 第一时

教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》

2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动

教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程：

一、情景定向听歌曲进教室 二、歌曲学习 1、学习歌词

（1）你们去过云南吗？（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！

（3）你们听纳西族的小朋友欢迎你们咯！ （4）听歌曲一遍 （）你们喜欢听吗？ （6）播放歌曲

（7）你们再跟他们演唱一次吧！ （8）你们想学吗？我们一起唱！

2、学习旋律

（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？ （2）（阿里里，撒小秧） （3）你们知道是什么意思吗？ （4）我们一起对唱（师生互动） （）你们觉得哪句最容易唱

（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律 （7）学生随一起演唱 3、学唱歌词

（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！ （2）老师示范声势

（3）学生模仿 （4）学生分句接唱 （）自由交换动作演唱 （6）集体演唱 三：堂小结 第二时

教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》

2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌竞舞的热闹情景，并随音乐律动

教学重点：1、学唱歌曲《阿里里》 2、听《阿细跳月》 教学难点:感受乐曲的不同节奏 教学过程：

一、欣赏《阿西跳月》

(1) 同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？ (2) （播放音乐）

(3) 你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？

(4) 对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？ () 出示题 二、学习主题音乐

（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！ （2）我们在听听！ （3）（播放）《阿西跳月》 （4）读节奏，用身体动作表现 （）你们听到这首音乐也想跳舞吗？ （6）我们一起吧！

（7）你们听到最多的是哪三个音？ （8）出示21 （9）学生模唱 三、参与表现

（1）请小朋友听音乐，然后动一动 （2）把你的想象画面描绘出 四、全班分四组表现

（1）声音：嘿嘿 （2）拍手跺脚 （3）伴奏乐器

五、综合表现

（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演 （2）自由评价 （3）堂小结

金色的秋天 第一时

教学目标：1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》； 2、 能大胆地上台表演律动《摘果子》；

3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏 教学重点：1、 能自信地演唱歌曲《金铃铛》； 2、 欣赏丹麦民歌《丰收之歌》

教学难点：1、 用打击乐器为乐曲伴奏； 2、 律动《摘果子》 教学用具：钢琴、磁带、录音机、AI 教学过程： 一、组织教学 1、 听音乐进教室 2、 师生问好 二、基础训练 1、发声练习 1=—1=F 3/4

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