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数学园地百花开,佳联妙对更娇艳

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数学园地百花开,佳联妙对更娇艳

对联是我国传统文化艺术中的瑰宝,数学是一座博大精深的逻辑大厦。它们看似风马牛不相及,其实却有着千丝万缕的联系。本号今天推送全国知名数学教育专家、中国数学奥林匹克高级教练员、省级优秀教师卞新荣老师的近作。卞老师的生花妙笔让数学与文学巧妙联姻,孕育出众多佳联妙对:数学数字入联,别开生面;数学试题入联,叹为观止;数学术语入联,妙趣横生。本文充分反映了作者对数学的热爱、对文学美的追求以及对教育的热忱。情怀君品读其文,感悟其识;如见其人,如闻其声。既感受到数学的神奇多姿,又陶醉于汉文学的美妙瑰丽,还折服于作者的人格魅力与深厚学养,别有情趣,一举多得.。在注重数学文化的当下,卞老师的思考与探索从一个侧面为数学文化课题的研究开创先河,独树一帜! 漫话数学与对联

对联是悬挂或粘贴在墙壁或楹柱上的联语.它是用精简的语言描述客观事物、表达人们思想感情的一种特殊艺术形式.人们把所有的庆贺、期盼和哀悼之意都浓缩到一副对联之中,可以说对联浓缩了中华民族语言文化独有的特色.对联与数学相关吗?事实上,对联与数学有着某种千丝万缕的联系.下面我们从三个侧面揭其一斑,以飨读者.

1. 数字入联 别开生面

在我国不少名胜古迹之地有着别具风趣的数字对联,这妙语佳作,

给此地另披异彩,引人遐想不已. 济南大明湖有一联:

四面荷花三面柳;一城山色半城湖. 青岛崂山钓鱼台有副奇特的数字联: 一蓑一笠一髯翁,一丈长杆一寸钩; 一山一水一明月,一人独钓一海秋. 湖北隆中三顾堂悬的一副楹联是: 两表酬三顾;一对足千秋. 四川眉山县三苏祠有一联: 一门父子三词客;千古文章四大家.

用数字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万构思的对联富有情趣,脍炙人口. 请读者品味下面三幅对联.

三五人可作千军万马;六七步走遍四海九洲.

此联有着一个故事:一次乾隆皇帝与大臣们在皇庭后花园的戏院看戏,见戏台上既无条幅,又无挂彩,便要同看戏的群臣当场写一幅对联贴上.乾隆先呤出其上联,用数字三、五、千、万说明这里几个演员可以演出更多的人马.但是下联一时想不出来,正焦急间,坐在他身边的大臣刘墉对出其下联,以数字六、七、四、九说明这个小戏台也能表现广大的地域,应对十分恰当.乾隆听了,连连夸赞.当即命人用红纸书写出来,贴于戏台两侧.

万砖千瓦百工造成十佛寺;一篙二橹三人摇过四仙桥.

此联也有着一个故事:传说京郊有一座寺院,内有10座泥塑金身的佛像,名为“十佛寺”.寺里有一位老和尚,他以寺院为题写了其上联,向游客征求下联.一天来了两个书生,看了上联,苦思良久,没有对出来.第二天,他们离开十佛寺,登上河边的一条小船.船夫放下竹篙,摇着双橹,小船轻快地穿过一座石板桥.书生们问船夫这桥叫什么桥,船夫答:“四仙桥”。话音刚落一书生若有所思,随即拍手大笑道:“哦,下联有了”.便请船夫调转船头,回到寺院,联笔写下了其下联,老和尚会心的笑了.

百年三万日,一别几千秋;万行流别泪,九折切惊魂.

这副对联出自唐朝的骆宾王,数的抽象概念在这里大放异彩.

下面三幅引用数字“一”到“十”的抒情对联,别具一格,令人拍案叫绝.

一叶孤舟,坐了二三个骚客,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟;

十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番二次,今天一定要中.

这对联的背后是一则有趣的以数字联取胜的故事.相传明朝时,有个穷秀才颇有才学.但因当时科举场上徇私舞弊之风盛行,他屡试不中.过了一年,又到开科考试了,他听说主考官廉洁奉公,任人唯

贤,于是打点行装,赴京城再次应举.路途遥远,秀才虽然日夜兼程赶路,可当他到达京城时,考试已经结束.秀才好说歹说,终于感动了主考大人,准他补考.主考官出的题目,是要求他用一至十这十个数字作一联.秀才听后,暗想,我就把自己一路颠簸和误考的原因说一说,以求得主考大人的谅解,便脱口说道:“一叶孤舟,坐了二三个骚客,启用四桨五帆,经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.”主考官暗暗称奇:“此生才学,确实不浅!”接着,他又要求秀才从十至一作一联.秀才想把这些年自己读书、应考的苦衷表一表,便朗声说:“十年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五经四书,考了三番二次,今天一定要中.”主考官听罢,连连称妙.接着又连续出联求对,秀才皆能对答如流.这一年状元的桂冠,就这样被这位穷秀才夺走了.

一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思,十霜教书有方,滴滴汗水,诚滋桃李满天下;

十卷诗赋,九章勾股,八索文史,七纬地理,连同六艺五经,四书三字两雅,一生诲人不倦,点点心血,勤育英才泽神州。

此联上下联虽长,但两联均因巧妙嵌十数,一顺一倒,相应成趣,构思精巧,修辞奇妙,把老师的敬业、乐业精神表现的淋漓尽致. 一根十号槽钢截五锯三长四短;两条九米角铁割六枪七窄八宽. 这是一位工人师傅的佳作.他结合电割下料工作的实际,通过艺术手法,并融入从一到十的十个数字,编撰出这幅对联,十分巧妙有趣. 下面三幅藏数对联,别开生面,令人惊叹不已. 独岭孤山,一神像单枪匹马;

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数学园地百花开,佳联妙对更娇艳 对联是我国传统文化艺术中的瑰宝,数学是一座博大精深的逻辑大厦。它们看似风马牛不相及,其实却有着千丝万缕的联系。本号今天推送全国知名数学教育专家、中国数学奥林匹克高级教练员、省级优秀教师卞新荣老师的近作。卞老师的生花妙笔让数学与文学巧妙联姻,孕育出众多佳联妙对:数学数字入联,别开生面;数学试题入联,叹为观止;数学术语入联,妙趣横生。本文充分反映了作者对数学的热爱、对文学美的追求以及对教育的热忱。情怀君品读其文,感悟其识;如见其人,如闻其声。既感受到数学的神奇多姿,又陶醉于汉文学的美妙瑰丽,还折服于作者的人格魅力与深厚学养,别有情趣,一举多得.。在注重数学文化的当下,卞老师的思考与探索从一个侧面为数学文化课题的研究开创先河,独树一帜! 漫话数学与对联 对联是悬挂或粘贴在墙壁或楹柱上的

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