六年级语文选读课文阅读训练

东西落在我的脸上，“好孩子，听话，妈妈一会儿就回来。”妈妈跨出了门。 雷声轰隆隆地响着。我害怕极了———妈妈会不会掉到我和毛毛白天挖的陷阱（ｊǐｎｇ）里面呀？妈妈会不会让坏蛋抓走呀？

妈妈一直没有带我去看大海，她总是忙忙碌碌。

对大海，我已经不是单纯地想象了，在电视里我看见过大海。但是我仍然希望和妈妈一起去看真正的大海，像梦中一样放那只小船。

以后的日子，妈妈似乎不那么忙了。可是，我工作了，我希望我干得很出色。我开始忙碌起来。

有一年，我出差去大连。我第一次看见了海。大海很深邃，很悠远，一望无际。后来，妈妈退休了。我曾经想送给爸爸和妈妈一件礼物，那就是去有海的地方旅游。可妈妈说一家人一起去多好呀。

于是，爸爸和妈妈盼着和我一起去看海。

我承诺，夏天我休一个星期的假，一家人一起去看海。然而，就在那年夏天，妈妈却突然地离开了我们。我赶到医院时，妈妈已经不能再看我一眼。没有离别嘱托，没有最后的心愿。

夏天到来的时候，我一定带着我的孩子去看大海，实现我少年时的企盼，诉说我对妈妈的思念。我会把我的企盼还有思念讲给我的孩子。

作者解林，选入教科书文字有改动。 问题：1、划出文中的语言描写：

2、划出文中的动作描写： 3、找出文中你喜欢的2个句子：

6 优美的琴声

奥地利首都维也纳郊外，有一座掩映在绿树丛中的豪华别墅。每天傍晚时分，从别墅的窗口会传出一阵优美的钢琴声，弹钢琴的是一个小姑娘，名叫璐丝,长得漂亮又可爱，曾在欧洲少年钢琴比赛中夺得冠军。 这天傍晚，有个老乞丐来到别墅，璐丝的父亲见了，要把乞丐赶走。这时，璐丝突然来到老乞丐的面前，亲切地问道：“我能帮帮你吗？”老乞丐点了点头。璐丝又问：“你肚子很饿，是不是？”老乞丐又点点头，璐丝马上说道：“你等着，我攒了一些零花钱，我把它拿给你。”这时，老乞丐终于开了口：“不用了，孩子，你的心意我领了。其实我最喜欢听你弹钢琴，不知为什么，只要听一阵你弹的钢琴声，我就觉得肚子饱了。”璐丝听了，

愉快地说：“老爷爷，你等着。”说完就回到屋子里，不一会儿，一阵钢琴声从窗口飞出来。当璐丝再次出来时，老乞丐又说道：“孩子，你对我这么好，我该怎么感谢你呀？”璐丝笑笑说：“不用感谢，你喜欢听我的琴声，就是我的知音，我应该感谢你呀！”老乞丐又说道：“以前我曾给一位音乐家抄过乐谱，如果你愿意，从今天起我给你抄乐谱好吗？”璐丝听了，高兴地说：“谢谢你！那太好了。”

从此之后，老乞丐每天都要来给璐丝抄乐谱，但却从来没有吃过璐丝家的一顿饭，也从来不要任何报酬。璐丝每天弹着老乞丐给她抄的乐谱，钢琴弹得越来越好。璐丝的父亲刚开始对这个老乞丐很厌恶，但为了不使女儿扫兴，加上老乞丐抄乐谱的确很卖力，渐渐地也就喜欢上他了。 一天，老乞丐对璐丝的父亲说：“你的孩子很有音乐天赋，该给她找一个好老师了。”璐丝的父亲说：“我本想请本市著名的钢琴家吉斯尔教授教她，他是世界上一流的钢琴家，我登他的门时，他说什么也不愿意见我。” 老乞丐听了，叹了一口气说：“这样吧，我给你写封信，拿着这封信再去找他，他也许会给我一个面子。”

就这样，璐丝的父亲带着女儿又一次来到了著名钢琴大师吉斯尔教授家门前。这回他拿出了老乞丐的信，没想到仆人十分客气，领着璐丝的父亲来到吉斯尔的工作室。仆人指着那位正在弹钢琴的老人说：“他就是吉斯尔教授。”

璐丝站在那里，静静地听着那美妙的琴声。天啊，这乐曲璐丝是那么的熟悉，这不就是老乞丐抄的谱子吗？一曲终了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯尔教授，您好。”老教授缓缓地转过身来，璐丝父女俩大吃一惊，眼前这个衣冠楚楚的老教授不是别人，正是那个给璐丝抄乐谱的老乞丐！

吉斯尔教授朝他们父女微微一笑说：“没有想到，是不是？”为了解除这一尴（ｇāｎ）尬（ｇà）局面，老教授说出了自己的心里话。

吉斯尔教授是个十分严谨的音乐家。不久前，他收到璐丝父亲的信，请他收他的女儿跟他学钢琴。他没有回信；璐丝的父亲登门时，他又不见。原来吉斯尔教授带学生有个原则：要学艺，必须先学做人。为了了解璐丝的思想品德怎么样，他就故意扮做老乞丐来试试她。让吉斯尔教授感到欣慰的是，小女孩璐丝不仅钢琴弹得好，而且人品也好。这正是作为一个未

来的艺术家所必不可少的优秀品质。于是吉斯尔教授愉快地收下了璐丝做自己的学生。后来，璐丝终于成了世界上优秀的女钢琴家。 问题：

1、请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现他/她这种性格的。

（1）璐丝：通过写璐丝 。表现了她 的性格

（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教授 。表现了他 的性格

2、由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀的品质？为什么？

3、文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细的研读，你任然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。 （1）璐丝的父亲是一个怎样的人？请简要概括 （2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？

4、“要学艺，必须先学做人”为什么人品好也是作为一个艺术家所必不可少的优秀品质呢？

因为艺术是纯洁的，如果一个人没有很好的人品，他就无法很好的演奏音乐。只有优秀的人品才能够使艺术家在艺术殿堂中创造出新的成就。 5、小姑娘璐丝是什么样的人？

6、从“优美的钢琴声”中，你感受到什么？ 7、文章最后一段有如下几个方面的作用：

1. ------------------------------------------------ 2. ------------------------------------------------ （4）老教授为什么要装乞丐？你赞成他的做法吗？为什么？

1、看了文章的题目《优美的琴声》，你对本文产生了哪些疑问？请你用疑问句至少提出一个问题来。然后通读全文，根据文章的内容和自己的理解加以解答。（3分）

（1）问题： （2）解答：

2、请你分析概括文中人物的性格，并说说文章是怎样来表现她（他）这种性格的。（6分）

（1）璐丝：通过写璐丝 ，表现了

她 的性格。

（2）吉斯尔教授：通过写吉斯尔教

授 ，表现了他 的性格。

3、由上面对人物的分析，你认为作为一个艺术家应具备哪些优秀品质？为什么？（3分）

4、文章对璐丝的父亲描述的文字虽然不多，但只要你仔细地研读，你仍然会有所发现。请根据你的发现，回答下列问题。（5分） （1）璐丝的父亲是一个 的人。 （2）你喜欢璐丝的父亲吗？为什么？

5、请你从故事情节安排的角度，简要评点本文。（3分）

７ 芦 鸡

有一年春末，梅花河涨大水，从上游漂下来一窠小芦鸡，一共三只。 长发看见了它们，跑来叫我们一起去捉。我们在岸上跟着它们，用长晾竿捞，用石块赶，一直跟到周家桥边，幸亏金奎叔划着船在那里捉鱼，才围住了小芦鸡，用网把它们裹了上来。分配的结果，我一只，长发一只，灿金和王康合养一只。

那小芦鸡的样子跟普通的小鸡差不多，只是浑身是黑色的，连嘴和爪子也是黑色的。它的腿特别长，所以跑起来特别快。为了防止它逃跑，我用细绳缚（ｆù）住它的脚，把它拴在椅子腿上。小芦鸡吃得很少，它时时刻刻想逃走。它总是向外面跑，可是绳子拉住了它的脚。它就绕着椅子腿转，转了几圈以后，绳子绕在椅子腿上了，它还是转，直到一只爪子被吊了起来，不能动弹时，才“叽呀叽呀”地叫了起来。我以为它是在叫痛了，就