品生我爱美丽的生命集体备

车辋镇小学 品德与生活 （五 ）单元集体备课（一）

备课 时间 单元 主题 单 元 教 材 分 析 年 级 一 单 元 五 主 备 人 刘艳 我爱美丽的生命 负责任、有爱心地生活是对儿童基本的道德要求，本单元旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心、学会爱、学会负责任，养成良好的品德和行为习惯。为了让学生从小爱护动植物，形成初步的生命意识，并能用自己的行动保护身边的植物。 单 元 教 学 目 标 学生观察、了解身边常见的动植物，知道动植物也是有生命的。 单 元 重 点 观察、了解常见的动植物，懂得动植物与人是一样的，都是一个个独立的生命生命体。初步树立保护动植物的意识。 1 集体备课 第 页

从身边小事做起，以自己的实际行动来保护动物，从而形成初步的生命意识。 单 元 难 点 。 学 习 方 式 让我走近你 三课时 美丽的生命 四课时 我能做什么 三课时 2 集体备课 第 页

作 业 设 计 以拓展作业为主 课时 安排 备注 10课时 车辋镇小学集体备课课时备课（二）

基 于 个 人 经 验 的 备 课

（二0 至二0 学年第 学期） 初备人 年 级 课 题 刘艳 一 可爱的动物 时间 学科 辅备人 品德与生活 3 集体备课 第 页

辅备人修改 教学目标： 1、通过查看资料、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。 3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。 教学重难点：认识观察一些常见动物，了解动物的基本特征。帮助孩子初步建立保护动物的意识，告诉孩子们，动物与人一样也是有生命的，我们都要真爱这些美丽的生命。 教学准备：1.学生通过问问他人、书上找找、上网查查等方法，查找一些有趣的动物。 2.教师准备动物卡片，学生来排排队。 教学过程： 一、猜谜导入 1、小朋友喜欢猜谜语吗？看谁听得仔细，猜得快。 （1）说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴摆一摆，花花绿绿真美丽。 （2）说它是头牛，不会拉犁头，说它力气小，能背屋子走。 （3）一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴 2、揭示课题：聪明的小朋友，想想刚才猜的这些谜底，有什么相同的地方？（它们都是动物）接下来，让我们一起走近他们，这一群可爱的动物。（出示课题）轻轻地读一读。 二、活动交流 4 集体备课 第 页