八上浙教版科学同步练习第三章第3课时3-2神奇的激素（一）

浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节(14课时)课时训练

第3课时3.2 神奇的激素(一)

学习目标

1.了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程。 2.理解生长素与植物的向光性间的关系。

3.了解胰岛素的分泌及它对血糖含量的调节。 4.了解胰岛素异常时，人体会患的病症及其症状。

课堂学习设计

[课前练习]

1.放在阳台上的植物幼苗，我们会发现它总是朝 太阳光照射 的地方弯曲生长，这种现象称为植物的 向光 性。植物之所以能向光照方向生长，是因为植物的胚芽尖端会分泌出一种促进植物生长的物质—— 生长素。

2.达尔文向光性实验，最先用实验推想得出了一个猜想。即 胚芽的尖端可能会产生某种物质，该物质在单侧光的照射下，对胚芽生长会产生影响。

[科学探究]

一、生长素与植物的向光性

生长素的发现历史:达尔文 向光性 实验(1880年)一荷兰科学家 温特 实验(1928年)一荷兰科学家 郭葛 分离出生长素(1934年)。 (1)达尔文向光性实验。 实验 次数 1 2 3 4 实验条件 实验现象(胚芽) 实验推想结论 胚芽受单侧光照射 弯向光源生长 胚芽尖端会产胚芽切除，单侧光照射 既不生长，也不弯曲 生某种物质，在单侧光照射下，胚芽尖端锡箔罩住 胚芽直立生长 对胚芽生长产单侧光照射 单侧光只照射胚芽尖端 向光源弯曲生长 生影响 推想结论:胚芽尖端会产生影响胚芽生长的某种物质。

达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素。

(2)荷兰科学温特实验。 —

[实验设计] 切下的胚芽尖端放在琼脂上几小时后，移去胚芽尖端，将琼脂切成小块，取一小块放在切去尖端的胚芽一侧，再取另一切去尖端的胚芽，将没放过胚芽尖端的琼脂小块，放在胚芽一侧。

[实验现象] 前组中的胚芽会向琼脂块的对侧弯曲生长。后组中的胚芽既不生长也不弯曲。

[控制条件] 相同条件:两组均为切去尖端的胚芽。

不同条件:前组琼脂上放过胚芽尖端(粘有尖端上的物质)，后组琼脂上没有放过胚芽尖端(作为对照组)。

[实验结论] 胚芽的尖端确定产生了能控制 胚芽 生长的某种物质。温特实验证明胚芽尖端确实产生了生长素。

(3)荷兰科学家郭葛等从植物中分离出生长素。 二、植物生长素

1.产生部位: 胚芽的尖端 。

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浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节(14课时)课时训练

2.作用:①能 促进植物的生长 。②能促进扦插枝条生根。③促进 果实的发育 ，防止落花落果。

3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。——应用于 防治杂草 。

4.分布:由 光照条件 决定。

当受到 单侧光照射 时，生长素分布不均匀，背光处分布多。 当受到 阳光均匀照射 时，生长素在植物体内分布均匀。

5.植物具向光性实质。

植物受单侧光照射，生长素分布不均匀。背光部分生长素分布多，植物生长快， 所以植物的茎会弯向光照方向生长。即植物具向光性。

三、其他植物激素

赤霉素、细胞分裂素，对植物的 生命活动 的调节起着重要作用。

[课内补充例题]

[例题] 幼嫩的植株受到单侧光照射，如图3—2。如受到左边照射过来的单侧光作用，且花盆的右边黑暗，则生长一段时期后，花盆内植物的茎会 ( B )

A.向右边弯曲生长 B.向左边弯曲生长 C. 竖直向上生长 D.不能确定 拓展一:控制茎向光照方向弯曲生长的物质是 ( A )

A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.以上三种植物激素共同作用的结果

拓展二:花盆内植株的茎向光照方向(左边)弯曲生长的实质是 受单侧光照射，植物体内的生长素分布不均匀，背光部位分布的生长素多，植物的生长快，所以植物弯向光照方向。 [课内练习]

1.达尔文通过植物的向光性实验，由现象得出的结论是 ( A ) A.猜想胚芽尖端会产生生长素 B.实验证明胚芽尖端会产生生长素 C. 从植物体中分离出生长素

D.以上三个结论都不正确

2.植物的向光性的实质是 ( C ) A.胚芽尖端分泌赤霉素

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浙教版科学八年级上册第三章 生命活动的调节(14课时)课时训练 B.胚芽尖端分泌生长素

C. 胚芽尖端分泌生长素，受单侧光照射分布不均匀 D.胚芽尖端分泌生长素，受单侧光照射时，分布均匀

3.植物体内的植物激素有 生长素 、赤霉素、 细胞分裂素 等。

4.植物激素的主要功能是 对植物体内的生命活动产生显著的调节作用 。 [课时小结]

重点:生长素的产生、分布及作用。 难点:植物产生向光性的实质。

课外同步训练

[基础过关]

1.温特实验时，用没有接触过胚芽尖端的琼脂做实验，该装置在整个实验过程是为了 做对照组 。

2.植物的生长素是由 胚芽尖端 产生的一种物质，它不仅能促进植物的 生长 ，还能促进 扦插枝条 生根，防止 落花落果 。

3.最先从植物体内分离出生长素的科学家是 ( B )

A.达尔文 B.郭葛 C.温特 D.以上三个都是

4.一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为 ( D ) A.前面最多 B.后面最多 C. 左边最多 D.四个方面一样多

[深化提高]

5.放在暗室的a和b两盆红石榴，将a室的室顶打开，让阳光照入室内；将b室朝南的落地大窗打开。试回答下列问题:

(1)两室中植物的生长素分布均匀的是哪室中植物 ( A ) A.a室， B.b室 C.a室和b室都是 D.a、b两室都不是 (2)下列关于两室植物的向光性叙述，正确的是 ( B ) A.a室中植物向上生长不弯曲，说明植物无向光性 B.b室中植物向南边弯曲生长，说明植物有向光性 C.a室中植物向上弯曲，说明植物有向光性 D.以上三种说法都是正确的

(3)此现象说明植物的向光性和 生长素及其分布 有关。

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