幼儿园课题研究结题报告

我们这个课题由园长常红喜亲自督导，教研组长宿军全面负责，

精选我园最优秀的骨干教师：庞晓明、孙玉杰、海振秀、孟婷婷、姜

欣欣、孙琼、王爱霞、李冬梅、徐冰等负责基础活动的实施，办公室

主任栗娜负责资料的整理。具体安排如下 起止时间要解决的问题 负责人

2007.1------3月活动发起，搜集素材，分析归类。 宿军 2007.3------2008.4月 实践阶段， 课题组全体教师 2008.4------2009.4月 阶段总结，资料收集。 课题组全体教师

2009.5------9月 结题阶段，提升经验。 常红喜、宿军、栗娜

2、课题实施阶段

第一步：召开课题组会议，制订各阶段目标，明确各自的任务。 第二步：利用图书文献、学前教育网搜集民间游戏的相关资料；

召开班级家长会，请小朋友和家长都参与收集相关材料的活动中来。

第三步：资料汇总，研究、分类，确定哪些游戏适合在幼儿园开

展。

第四步：各班每月选取一个合适的民间游戏，介绍给小朋友，大

家一起做游戏，教师观察并记录。课题组根据幼儿的情况和老师的意

见召开教研会，分析解决实际操作中出现的问题，推广先进的经验。

同时注意收集文字资料、影像资料。

第五步：对活动中积累的资料进行分析和筛选，并分门别类存入 档案。

第六步：提升经验，重点引导参与课题的教师撰写论文、制作课

件。并进行评比，相互学习。

第七步：结题，向上级课题组呈交研究成果。 八、研究成果

我园于2007年1月被董旭花教授主持的《学前儿童游戏的多元价

值开发的实践研究》课题组定为课题研究实验园，结合幼儿园实际情

况，我们选取的子课题是《儿童传统游戏的现代意义挖掘》。在从事

课题研究的两年多里，在总课题组的引领下，课题组成员深入研究， 积极实践，大胆创

新，在民间游戏的创新改编、游戏和幼儿多元智能