高中语文必修4之《苏武传》同步练习

高中语文必修4之《苏武传》同步练习

一、基础巩固

*1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 遗（wèi）单于 煴（wēn）火 收系（xì） ．．．B. 牧羝（dī） ．C. 斧钺（yuè） ．

旃（zhān）毛 弋（yì）射 ．．

啮（niè）雪 ．

扶辇（niǎn） ．

汤镬（huò） 节旄（máo） 供给（jǐ） ．．．窥（kuī）观 ．

妃嫔（pín） 曲（qū）．．

D. 栘中厩（jiù） ．折

*2. 下列加点词解释有误的一项是（ ）

A. 恐前语发（揭露、暴露） B. 汉天子我丈人行也．．（辈）

C. 因厚赂单于（贿赂） D. 召武受辞（审讯） ．．*3. 下列各项中没有通假字的一项是（ ）

A. 畔主背亲 B. 请毕今日之 C. 空自苦亡人之地 D. 律知武终不可胁 *4. 下列句子中加点的词的活用情况与例句相同的一项是（ ） 例句：传曰：“刑不上大夫。”（《报任安书》） ．

A. 欲因此时降武 B. 陵与卫律之罪上通于天 ．．C. 羝乳乃得归 ．

D. 单于壮其节 ．

*5. 与其他三句句式不同的一项是（ ） ．

A. 信义安所见乎 B. 何久自苦如此 C. 汉天子我丈人行也 D. 子卿尚复谁为乎 **6. 对下列两组句子中加点词的意义和用法的解说，正确的一项

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是（ ）

①会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 ①单于使使晓武，会论虞．．常

①缑王等皆死，虞常生得 ①虽生，何面目以归汉 ．．A. ①与①相同，①与①不同。 B. ①与①不同，①与①相同。 C. ①与①相同，①与①相同。 D. ①与①不同，①与①不同。 二、阅读鉴赏

阅读下面的文言文，完成7～11题。

初，霍氏（指西汉权臣霍光子孙）奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何．．．．待！”乃上书，言：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至．亡。”书三上，辄报闻。

其后，霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突（注：突，烟囱），傍有积薪。客谓主人：．‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。’主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者在于上行，余各以功次座，而不录言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。乡使福说得行，则国亡裂土出爵之费，臣亡逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功。唯陛下察之，贵徙薪曲突之策，．使居焦发灼烂之右。”乃赐福帛十匹，后以为郎。

宣帝始立，谒见高庙，大将军霍光从骖乘，上内严惮之，若有芒刺在背。后车骑将军张安世代光骖乘，天子从容肆体，甚安近焉。及光身死，而宗族竟诛。故欲传之曰：“威震主者不畜。霍氏之祸，萌．于骖乘。”

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——《汉书·霍光传》

**7. 下列句子中加点的词解释有误的一项是 （ ） A. 霍氏秉权日久 秉：执掌 ．B. 害之者多矣 ．C. 客有过主人者 ．D. 威震主者不畜 ．

害：陷害 过：拜访 畜：容纳

*8. 下列各句中加点的“之”字指代内容与其他三句不同的一项是 （ ）

A. 在人之右，众必害之． B. 霍氏秉权日久，害之者多矣 ．

C. 陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡 ．D. 唯陛下察之 ．

**9. 下列句子全都为“霍氏诛灭”原因的一项是 （ ） ①霍氏奢侈

①在人之右，众必害之 ①霍氏秉权日久

①徐福数上书言霍氏且有变 ①大将军霍光从骖乘 ①福独不蒙其功 A. ①①① C. ①①①

B. ①①① D. ①①①

*10. 下列叙述不符合原文意思的一项是 （ ）

A. 徐生认为，人君倘若爱护臣子，就不应该让臣子生活奢侈，并且不让他们长期秉权。

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B. 霍氏诛灭后，徐福上书朝廷，说明自己察微知著，建议皇上抑制霍氏，论功更应受赏。

C. 文中“焦头烂额为上客”一语喻指揭发霍氏叛乱的人受到封赏。 D. “贵徙薪曲突之策”的喻意是应该重视那些带预见性的意见，防患于未然。

**11. 翻译文中划横线的句子。

（1）夫奢则不逊，不逊必侮上；侮上者，逆道也。 （2）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。 三、表达交流

*12. 下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。

（1）《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一，（2）它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，（3）生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。（4）作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。

**13. 请你给“北海牧羊”的苏武写两副对联，赞颂他的爱国精神。 **14. 用简洁的语言概括下表数据所反映的主要信息。

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