代入消元解二元一次方程组(1)课件模板

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课堂观察记录表单（1）

任职学校 曲阜市防山镇中学 任教学科 数学 任教年段 七年级 姓名 陈霞 观察视角 一、教什么 观察记录 观察视点 对于教材的把握 1.教学目标：是否明确而恰当？ 制定目标明确恰当，符合课程标准的要求，符合学生实际。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 采用情景教学法，分组让学生探究，再导入新知识的学习。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 既有知识的横向联系，又有与旧知的联系与拓展，还有与生活的紧密联系。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 不仅有对旧知识的复习，还有对学生思维能力与德育的渗透。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 基本做到了易懂的少讲，容易混淆的细讲，详略得当。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 既有对教材的深入挖掘，又结合社会现实来进行本课时的教学。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重了方法指导，特别是突出了观察，对比、合作探究、归纳等方法 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com

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补充视点： 还应有对学生的预设，提前设想好学生的答案 教学改进建议： 在制定目标时再细致一些，具体一些。

课堂观察记录表单（2）

任职学 校 曲阜市防山镇中学 任教 数学 任教年段 七年级 姓名 陈霞 学科 观察视角 二、怎么教 观察记录 观察视点 教学方法 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 让学生提前一天自主学习新知识、探索新方法，在初步形成自己的想法的基础上参与第二天的课堂教学，有利于促进学生主动学习、积极探索与合作交流，有利于培养学生提出问题的能力。 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教突出“课堂教学的全过程都让学生学”这一实全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com

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学？ 质，发现问题，解决问题，并针对学生的问题有效教学。 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发式提问的次数10次，无效提问的次数3次 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 教师普通话标准，表达清晰，课件操作熟练。 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 训练时层次性强，由易到难。 6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 能够当堂检测，当堂反馈。 7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能够将探究式教学与有意义教学接受式教学相结合，培养学的语言综合运用能力。 补充视点： 对于探究合作式教学渗透不够好，学生缺乏合作探究意识。 教学改进建议： 先交流已会知识，再提出有价值问题，再去探索研究。

课堂观察记录表单（3）

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任职学校 曲阜市防山镇中学 任教 数学 任教年段 七年级 姓名 陈霞 学科 观察视角 三、怎么学 观察记录 观察视点 学习方法 1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ 布置学生预习，及时发现学生存在的问题。 2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ 感觉是老师给学生提出问题，让学生探究，往往忽视学生的自主性。 3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、合作学习4次，然后进行汇报交流 汇报交流、点拨指导？ 4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ 老师的应变能力较强，及时对学生的回答做出反应。 5.情境导入：是否创设情境，导入新课，情景引入新课 激发兴趣，引导学生主动学习？ 6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、课件出示作业，简洁明了。 效果，活动的交流与指导 7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 抓要点，记笔记，做小结。 补充视点： 学生是学习的主人，还应该尊重学生的自主性。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com