如何教好初中英语新教材

bay的读音好像“贝”，意思“海湾”，谐音联想：海湾贝壳多。

beast的读音好像“毙死它”，意思“野兽，牲畜”，谐音联想：见了野兽就毙死它。

2．拼音联想记忆法：通过观察、分析单词，找出其中所包含的汉语拼音,从而进行联想的记忆方法。如： change“改变”，可分解chang(嫦)+e(娥)，联想：漂亮的嫦(chang)娥(e)改变(chan

ge)了对后裔的爱慕，和他分手了。

danger“危险”，可分解dang（当）+er(“人”的后缀),联想：只听当（dang）的一声，危险(danger)就降临到了那人(er)头上。

banana“香蕉”，可分解ban（瓣）+an（俺）+ a（一），联想：香蕉好几瓣，让俺取一个。

cheese“奶酪”，可分解che（扯）,e（娥）,se（塞），联想：奶酪扯成块，嫦娥塞

进嘴。

route “路线，路途” 可分解 rou（肉）， te（特），联想：这条路线不愁吃，沿途肉〈rou〉摊特〈te〉别多。

3．以旧带新联想记忆法：通过观察、分析单词，找出其中所包含的已认识的单词从而进行联想的方法。如：

1）合成法：它包括合成名词：football，blackboard;合成形容词:good-lookin

g , hard-working ; 合成动词:overcome. 2)人为拆分法：即把一个单词分解成自己熟悉的单词。如：

weather=we+at+her,联想记忆：我们在她的家乡算是领教了这种气候。

cargo=car+go,联想记忆：小偷用汽车运走了货物。 4．故事情节联想法：发挥联想，把几个结构相似的单词用故事情节串起来，组成一个小故事。它顺口，绕有