保护庄稼好卫兵1

二年语文教案

杨士岗九年一贯制学校 主备人：张晗审核人：组长 2017年 月 日 课题 保护庄稼的好卫兵 课型 新授课 课时 第一课时 知识与技能 认识6个生字，会写8个生字 学习过程与方法 初步掌握形声字的构字特点 目标 情感态度与使学生在学习中感受识字的乐趣 价值观目标 学习学会生字 学习 了解形声字的构字特点 重点 难点 教学方法与手段 讨论交流 学习教 学 流 程 过程 课前教师利用多媒体课件，展示田野里庄稼的景象。并请同学说一说庄稼展示 丰收的条件。 问题生字王国门口有一只青蛙挡住了我们的去路，听一听它想干什么？ 导学 想进王国，快读这首儿歌吧！ 1.出示课题：保护庄稼好卫兵。 2.学生自由朗读儿歌 交流3.把字音读准画出生字，在课文中的位置。 展示 指名读词，注意把音读准并注意轻声的读法。 4.出示要认识的字、词卡，学生拼读 5.学生分析识字：庄稼、兵、晴、情 评价点拨 达标测试 总结反馈 课后反思 指导记字 1.出示要书写的8个生字，学生认读 2.用这8个生字组词 3.重点指导：护、情、眼、庄 4.学生练写，师巡视指导 5.评评学生的书写 说一说通过读这首儿歌，你了解了哪些知识？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 你对形声字有哪些了解？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 通过本节课的学习，我们不仅认识6个生字，会写8个生字。还初步掌握形声字的构字特点，感受到了识字的乐趣。