小学一年级音乐上册教案1

临盘小学当堂达标教学课时教案

学 校 授课人 学唱歌曲《大雨和小雨》 1、能寻找并模仿生活中的声音，能创造几种声音。 2、学唱歌曲《大雨和小雨》。 年级 班级 一年级 一、二 学科 时间 音乐 年 月 日 课 题 教 学 目 标 重教 学 手段 点 学唱歌曲《大雨和小雨》。 难 点 能寻找并模仿生活中的声音，能创造几种声音。 方法 视唱结合、当堂达标 录音机、磁带 《大雨和小雨》 板 书 设 计 1 必 达 标 检 测 做 题 选 做 题 用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。 以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 学生达标 情况分析 教 学 反 思 教 学 过 程 教 师 活 动 一、导入新课 二、出示学习目标 三、教学达标 （一）寻找生活中的声音 1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音。 2、启发学生注意“观察”---“倾听”生活中的各种声音，并模仿这些声音。 3、教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，在分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？ 想一想，说说生活中还有那些声音。 2 学生活动 4、想一想，说说生活中还有那些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》 1、雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学习一首有关雨的歌曲---《大雨和小雨》。 2、有教师范唱或听录音。 3、跟老师学唱《大雨和小雨》。 4、讨论大雨和小雨的声音有什么特点？ （三）听听我创造的声音 1、我们刚才听到的声音都是生活中的声音。我们能不能创造一些声音呢？按教材提示创造出声音。 2、能不能自己创造一些与教材不同的声音呢？ 3、用几种声音连在一起表现一定的内容。 四、达标检测 跟老师学唱《大雨和小雨》。 讨论大雨和小雨的声音有什么特点？ 临盘小学当堂达标教学课时教案

学 校 授课人 年级 班级 一年级 一、二 学科 时间 音乐 年 月 日 课 题 唱《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》 3 教 学 目 标 重教 学 手段 板 书 设 计 1、能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2、会唱《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》 点 会唱《布娃娃弹琴》《大鼓和小鼓》 难 点 能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 方法 视唱结合、当堂达标 录音机、磁带 《布娃娃弹琴》 《大鼓和小鼓》 必 达 标 检 测 做 题 选 做 题 用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。 以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 学生达标 情况分析 教 学 反 思 教 学 过 程 4