2012新版PEP新教材三年级英语下册教案全册表格式 - 图文

容 与 过 程 板 书 设 计 指课本上的文字，做到“眼到、手到、口导、心到”。 （2）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。 游戏：比一比，找一找，画一画。 按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。 （3）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes? The rabbit likes? 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏：BINGO 让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。 （2）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如： A: What colour is the bus? B: It’s orange. Or: A: Is the desk yellow? B: Yes, it is. / No, it isn’t. （3）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。 Recycle 2 第二课时 水果类、动物类、玩具类、 课 时 教 案

课时进度 第 14 周第 3 课时（学期第 42 课时） 课 题 Recycle 2 第三课时 1、复习字母，让学生学会制作键盘。 教学目标 2、学唱英文歌曲 “short vowel song ”。 3、步调动学生学习英语的兴趣 教学重点 学唱英文歌曲 “ short vowel song” 教学难点 复习过程中的兴趣培养 课 型 教 学 内 容 与 复习 教具 教法、学法及 个性化设计 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。 （2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣，复习字母。 （3）游戏：Silent Speech 教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为41 过 程 Aa----Zz 。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师播放歌曲 “short vowel Song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。 （2）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。 Recycle 2 第三课时 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 板 书 设 计 课 后 反 思

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