外研社三年级起点小学英语四年级下册全册教案

课题 教学目标 Will it be hot in Haikou? 做相应的回答。Yes, it will. / No, it won't.会用． 课时 8 能够灵活运用句型It will be hot in Haikou. Will it be hot in Haikou? 学习好资料 欢迎下载 教学重难点 教学准备 教学过程 教学重点： It will be hot in Haikou. Will it be hot in Haikou? 教学难点：灵活运用句子谈论将来的天气状况。 多媒体课件，单词卡片，各类衣服卡片，录音机，当地天气预报单 个性化设计 教学过和 师生打招呼问好（一） Greeting : 运用歌曲活跃课堂气氛，自由谈话引出与本课相关的天气二() ：Warming up: 词汇，复习以前学过的相关单词Presentation （三） The weather today is sunny. Do you know the weather tomorrow? Look here! 1 、T：What will we learn today ? The Weather Tomorrow （点击课件）出示课题： Very clever! 齐读)T: Ss: The Weather Tomorrow. ( 2、看课文听录音，了解意思。小组讨论交流完成老师提出的问题。Open your books turn to page 16, listen to the tape and then talk : T：What is the robot doing ? 1) Listen again , T：Ss: 预报明天的天气情况。Try to remember the weather in the city . 2）) ( 2次听录音，让学生试着记忆文中出现城市的天气情况。 、（课件出示地图）提问回答，猜天气，跟录音读当地天气。3 Do you know the weather in Haikou, Hangzhou …?Let's see.T： Look! It's a Chinese map. Listen to the tape, guess the weather.Will it be hot in Haikou ? Guess! ：（1）点击北京：TS1: Yes. S2: No . 点击出现风的图标 T：Let's see who is right ?Yes , it will. 屏幕出示：clap hands one, two ,three 游戏操练： 开火车检查，给表现好的小组继续贴机器人的器官。It will be hot in Haikou . (2times) ,学生跟读： 机器人的声音预报 It will be…板书：Can you tell me ? What will the weather be in Haikou ? T： 引导学生说。、S12、3: It will be hot in Haikou .Will it be hot in Hangzhou ? Guess! ）（2Let's go on:T：S2: No . S1: Yes. 点击出现雨的图标： ：Let's see who is right ?T No , it won't.屏幕出示：opposite action. 游戏操练： 分小组检查，表扬，贴器官。 同桌之间互问互答T: Practice in pairs.S1: Will it be hot in Haikou ?S2: Yes, it will. s3: Will it be hot in Hangzhou? S4: No,it won't. It will rain in Hangzhou....... 人做对话表演。2请同桌 学习好资料 欢迎下载

T：What will the weather be？ S1、2、3: It will rain in Hangzhou. T：Let's see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子) Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will rain in Hangzhou. 板书： It will… (3) T：What will the weather be in Guangzhou? S1、2、3: It will be sunny in Guangzhou. T：Let's see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子)Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will be sunny in Guangzhou. (4) T：What will the weather be in Sanya? S1、2、3: It will be hot in Sanya. T：Let's see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子)Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will be hot in Sanya. (5) T：What will the weather be in Yinchuan? S1、2、3: It will be cold in Yinchuan. T：Let's see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子)Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will be cold in Yinchuan. (6) T：What will the weather be in Shenyang? S1、2、3: It will rain in Shenyang. T：Let's see if they are right .(点击课件，呈现句子，机器人说句子)Ss: Yeah! 机器人的声音预报,学生跟读：It will rain in Shenyang. (7)呈现整个地图，及6个城市的天气状况，复习一遍。 It will be hot in Haikou . 板书设计 教学后记： 备课人 课题 使用人 学科 课时 英语 9 I was two then. 教学目标 1.be动词的学习，如am, is, are以及他们对应的过去式was和were。 谈论过去的事情以及过去和现在的变化。was, were, wasn't, weren't使用2. 学习好资料 欢迎下载 教学重难点 正确运用人称和be动词，使其搭配正确。 教学准备 教学过程 个性化设计