外研社三年级起点小学英语四年级下册全册教案

2完成练习册第一题 3earn and say the poem ⅤSummary 1. Listen to the tape and repeat for 5 times ,then recite the text. 2. Write the words for 5 times. 板书设计 教学后记：

学习好资料 欢迎下载 备课人 课题 教学目标 使用人 学科 课时 英语 3 London is a big city. 1、words: London, capital, about, beautiful, Buckingham Place, Queen. 2、Sentences: London is a big city It's very big. 教学重难点 1、使学生能够在一定的语言情景中用刚学过的语言进行交流。 2、能够灵活的运用所学的形容词及句型，并能够做到举一反三。 教学准备 教学过程 课件,点读机 个性化设计 Step 一、导入L读熟之后带入句子“利用卡片教授“capital”，反复领读，Then translate it into ev.”中。ondon is a big city”女王宫等名建筑。ery palace. 找生用英语说出“大本钟， 鼓励学生踊跃参加抢答赛“地名”，学生可以用中文说。 Step 二、新授是在愉快的氛围中，师告诉学生：“Amy 和Lingling 带来了一本关于自己家乡—伦敦的书。一天，Amy 同班同学。向她介绍Amy Lingling 看见这本书后非常好奇，于是就请学一学怎样描述城市和伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、景物。今天学习过后， 地区或景物。之间的对话。 Lingling 和Amy 请学生听录音，听一听 学习好资料 欢迎下载

师：“Where is London?” 生在地图上指出伦敦的位置。 再放一遍录音，让学生在自己的书上勾出描述城市的形容词（nice, big, beautiful, small）。 请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。“beautiful”一词教师要反复示范，借助肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。个别单词处理完之后，教师领读课 文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读，教师及时给予表扬。 Step 三、练习 完成SB 第一单元活动3。把全班分成两人一组，分别扮演 Amy 和 Lingling，进行问答练习。 例如： 1、A: What's this? B: It's a book about London. It's very nice. 2、A: What's the capital of England? B: It's London. 板书设计 教学后记： 备课人 使用人 学科 英语