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分词作表语

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  • 2025/6/8 22:39:21

分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的,它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下,分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。它没有相应的状语从句可转换,但可以用并列句来转换。

They came into the classroom, singing and laughing=并列句:

They sang and laughed; they came into the classroom.他们又唱又笑地走进教室

The hero sat there, surrounded by a lot of students=并列句:

The hero sat there and he was surrounded by a lot of students.英雄坐在那儿,许多学生围着他。 注意

在分词表示方式或伴随情况时,分词短语一般表示的是次要的动作,是用来说明主要动作的,即说明谓语动词的动作的。 6.分词作结果状语

分词短语作结果状语时,不常用,通常放在句末,中间有逗号,有时为了突出结果,分词前带有thus. The bus was held up by the snowstorm, thus causing

the delay.=结果状语从句

The bus was held up by the snowstorm, so it caused the delay.公共汽车被大风雪所阻,因而耽搁了。 7.分词作状语和不定式作状语的区别

分词和不定式虽然都可以当状语,但区别比较大。不定式作状语:主要是作目的状语和结果状语,还有一些作原因状语(见下面区别)。

分词作状语:一般表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况。(很少用作目的和结果状语)。 下面我们看看表示原因的分词状语和不定式状语的区别:

a.表原因的不定式

主要是修饰一些含有感情色彩的表语形容词和不及物动词,位置一般在这些被修饰的后面。

I’m sorry to hear that.我听到这些,非常遗憾。 They rejoiced to get there first.他们第一个到达非常高兴。

b.表原因的分词短语

表示原因的分词短语用得很多,动词没有太多的限制,它的位置也灵活,在句子的任何部位都可以,

而且要带有逗号。 说明:

只要分辨出是担当什么状语,就较容易正确使用分词或不定式了。

The doctor, not wishing to make her nervous, didn’t fully explain the seriousness of her condition.

医生为了不使她紧张,没有完全向她讲明病情的严重性。

8.分词作状语时需注意事项

a.分词短语作状语时,它的逻辑主语通常应是句子的主语。这一点需要特别注意。 从山顶上看,这座城市非常美丽。

带状语从句的句子(可以表示不同的主语)

If you see from the hill, the city is beautiful.(如果你从山上看,??)

When you see from the hill, the city is beautiful.(当你从山上看时,??)

分词作状语的句子(状语逻辑上主语与句子主语须一致)

·句子的主语是the city·Seen from the hill, the

city is beautiful.

supposing 假设、假如、设想 according to 按照 considering 认为 granted 认为 including 包括

Supposing he won’t pass the exam, what should he do?假设他通不过,他该怎么办?

Many people go to work without any pay on Saturday, including the old /the old included. 许多人包括

老人们都参加了星期六义务劳动。

According to his report, the situation is getting serious.根据他的报告,形势变得严峻了。 b.分词短语的位置

一般来说如果分词表示的动作和谓语动词表 示的动作同时发生或在谓语动词表示的动作之前发生,则分词短语放在句首。如果分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后,则分词短语放在句尾。 比较

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分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的,它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下,分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。它没有相应的状语从句可转换,但可以用并列句来转换。 They came into the classroom, singing and laughing=并列句: They sang and laughed; they came into the classroom.他们又唱又笑地走进教室 The hero sat there, surrounded by a lot of students=并列句: The hero sat there and he was surrounded by a lot of students.英雄坐在那儿,许多学生围着他。 注意

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