当前位置:首页 > 【高考】2020年高考数学一轮复习对点提分专题5.3 等比数列及其前n项和 (文理科通用)(教师版)
【解析】(1)证明 因为an=Sn-Sn-1(n≥2), 所以Sn-2(Sn-Sn-1)=n-4(n≥2), 则Sn=2Sn-1-n+4(n≥2),
所以Sn-n+2=2[Sn-1-(n-1)+2](n≥2), 又由题意知a1-2a1=-3, 所以a1=3,则S1-1+2=4,
所以{Sn-n+2}是首项为4,公比为2等比数列. (2)解 由(1)知Sn-n+2=2n1, 所以Sn=2n1+n-2,
于是Tn=(22+23+…+2n1)+(1+2+…+n)-2n 4(1-2n)n(n+1)2n3+n2-3n-8=+-2n=.
221-2考点三 等比数列的性质及应用
【例3】 (1)等比数列{an}的各项均为正数,且a5a6+a4a7=18,则log3a1+log3a2+…+log3a10=( ) A.12
B.10
C.8
D.2+log35
+
+
+
+
(2)已知数列{an}是等比数列,Sn为其前n项和,若a1+a2+a3=4,a4+a5+a6=8,则S12=( ) A.40
【答案】 (1)B (2)B
【解析】 (1)由等比数列的性质知a5a6=a4a7,又a5a6+a4a7=18,所以a5a6=9,则原式=log3(a1a2…a10)=log3(a5a6)5=10.
(2)数列S3,S6-S3,S9-S6,S12-S9是等比数列,即数列4,8,S9-S6,S12-S9是首项为4,公比为2的等比数列,则S9-S6=a7+a8+a9=16,S12-S9=a10+a11+a12=32,因此S12=4+8+16+32=60. 【规律方法】
1.在解决等比数列的有关问题时,要注意挖掘隐含条件,利用性质,特别是性质“若m+n=p+q,则am·an=ap·aq”,可以减少运算量,提高解题速度.
2.在应用相应性质解题时,要注意性质成立的前提条件,有时需要进行适当变形.此外,解题时注意设而不求思想的运用.
【训练3】 (1)(2019·菏泽质检)在等比数列{an}中,若a3,a7是方程x2+4x+2=0的两根,则a5的值是( ) A.-2
B.-2
C.±2
D.2
B.60
C.32
D.50
S6S9
(2)(一题多解)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若=3,则=________.
S3S67
【答案】 (1)B (2)
3
【解析】 (1)根据根与系数之间的关系得a3+a7=-4, a3a7=2,由a3+a7=-4<0,a3a7>0,
5
所以a3<0,a7<0,即a5<0,
2,得a=-aa=-2. 由a3a7=a5537
(2)法一 由等比数列的性质S3,S6-S3,S9-S6仍成等比数列,由已知得S6=3S3, ∴
S6-S3S9-S6S97=,即S9-S6=4S3,S9=7S3,∴=. S3S63S6-S3
S6
法二 因为{an}为等比数列,由=3,设S6=3a,S3=a(a≠0),所以S3,S6-S3,S9-S6为等比数列,即
S3S97a7
a,2a,S9-S6成等比数列,所以S9-S6=4a,解得S9=7a,所以==. S63a3【反思与感悟】
1.等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题,数列中有五个量a1,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)便可迎刃而解. 2.(1)方程思想:如求等比数列中的基本量.
(2)分类讨论思想:如求和时要分q=1和q≠1两种情况讨论,判断单调性时对a1与q分类讨论. 【易错防范】
1.特别注意q=1时,Sn=na1这一特殊情况.
2.Sn,S2n-Sn,S3n-S2n未必成等比数列(例如:当公比q=-1且n为偶数时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n不成等比数列;当q≠-1或q=-1时且n为奇数时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n成等比数列),但等式(S2n-Sn)2=Sn·(S3n-S2n)总成立. 【核心素养提升】
【数学运算】——等差(比)数列性质的应用
1.数学运算是指在明析运算对象的基础上,依据运算法则解决数学问题的素养.本系列数学运算主要表现为:理解数列问题,掌握数列运算法则,探究运算思路,求得运算结果.通过对数列性质的学习,发展数学运算能力,促进数学思维发展.
2.数学抽象是指能够在熟悉的情境中直接抽象出数学概念和规则,能够在特例的基础上归纳形成简单的数学命题,能够在解决相似的问题中感悟数学的通性通法,体会其中的数学思想. 类型1 等差数列两个性质的应用 在等差数列{an}中,Sn为{an}的前n项和: (1)S2n-1=(2n-1)an;
(2)设{an}的项数为2n,公差为d,则S偶-S奇=nd.
2=0,S【例1】 (1)等差数列{an}的前n项和为Sn,已知am-1+am+1-am2m-1=38,则m=________.
(2)一个等差数列的前12项和为354,前12项中偶数项的和与奇数项的和的比为32∶27,则数列的公差d=________.
【答案】 (1)10 (2)5
2=0得2a-a2=0,解得a=0或2. 【解析】 (1)由am-1+am+1-ammmm
6
(2m-1)(a1+a2m-1)
又S2m-1==(2m-1)am=38,
2显然可得am≠0,所以am=2.
代入上式可得2m-1=19,解得m=10.
(2)设等差数列的前12项中奇数项和为S奇,偶数项的和为S偶,等差数列的公差为d.
???S奇+S偶=354,?S偶=192,
由已知条件,得?解得?
??S∶S=32∶27,S=162.偶奇奇??
192-162
又S偶-S奇=6d,所以d==5.
6类型2 等比数列两个性质的应用
在等比数列{an}中,(1)若m+n=p+q(m,n,p,q∈N*),则an·am=ap·aq;(2)当公比q≠-1时,Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…成等比数列(n∈N*).
【例2】 (1)等比数列{an}中,a4=2,a5=5,则数列{lg an}的前8项和等于( ) A.6
B.5
C.4
D.3
(2)设等比数列{an}中,前n项和为Sn,已知S3=8,S6=7,则a7+a8+a9等于( ) 1A. 8
【答案】 (1)C (2)A
【解析】 (1)数列{lg an}的前8项和S8=lg a1+lg a2+…+lg a8=lg(a1·a2·…·a8)=lg(a1·a8)4=lg(a4·a5)4=lg(2×5)4=4.
(2)因为a7+a8+a9=S9-S6,且S3,S6-S3,S9-S6也成等比数列,即8,-1,S9-S6成等比数列,所以118(S9-S6)=1,即S9-S6=,所以a7+a8+a9=. 88类型3 等比数列前n项和Sn相关结论的活用
(1)项的个数的“奇偶”性质:等比数列{an}中,公比为q. 若共有2n项,则S偶∶S奇=q.
(2)分段求和:Sn+m=Sn+qnSm(q为公比).
1B.-
8
57C. 8
55D. 8
【例3】 (1)已知等比数列{an}共有2n项,其和为-240,且奇数项的和比偶数项的和大80,则公比q=________.
?1?
(2)已知{an}是首项为1的等比数列,Sn是{an}的前n项和,且9S3=S6,则数列?a?的前5项和为________.
?n?
31
【答案】 (1)2 (2) 16
???S奇+S偶=-240,?S奇=-80,?【解析】 (1)由题意,得解得? ?S奇-S偶=80,?S偶=-160,??
S偶-160
所以q===2.
S奇-80
7
(2)设等比数列{an}的公比q,易知S3≠0. 则S6=S3+S3q3=9S3,所以q3=8,q=2.
?1?1
所以数列?a?是首项为1,公比为的等比数列,其前5项和为
2?n?
1?1-??2?5
31
=. 1161-2
【分层训练】
【基础巩固题组】(建议用时:40分钟) 一、选择题
1.公比不为1的等比数列{an}满足a5a6+a4a7=18,若a1am=9,则m的值为( ) A.8 【答案】 C
【解析】 由题意得,2a5a6=18,a5a6=9,∴a1am=a5a6=9, ∴m=10.
2.已知各项均为正数的等比数列{an}中,a4与a14的等比中项为22,则2a7+a11的最小值为( ) A.16 【答案】 B
【解析】 因为a4与a14的等比中项为22, 所以a4·a14=a7·a11=(22)2=8, 所以2a7+a11≥22a7a11=22×8=8, 所以2a7+a11的最小值为8.
3.(2019·上海崇明区模拟)已知公比q≠1的等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,S3=3a3,则S5=( ) A.1 【答案】 D
B.5
31
C. 48
11D. 16
B.8
C.22
D.4
B.9
C.10
D.11
?-1?1-35?2?11a1(1-q)a1(1-q)1
【解析】 由题意得=3a1q2,解得q=-或q=1(舍),所以S5===. 21?161-q1-q?1-?-2?4.(2017·全国Ⅱ卷)我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题:“远望巍巍塔七层,红光点点倍加增,共灯三百八十一,请问尖头几盏灯?”意思是:一座7层塔共挂了381盏灯,且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的2倍,则塔的顶层共有灯( ) A.1盏 【答案】 B
【解析】 设塔的顶层的灯数为a1,七层塔的总灯数为S7,公比为q,则依题意S7=381,公比q=a1(1-27)
2.∴=381,解得a1=3.
1-2
8
5
B.3盏 C.5盏 D.9盏
共分享92篇相关文档