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第二课 字形特点 （二）
学习目标：
1、掌握大、小、偏斜三种字形的写字规律，培养良好的书写习惯。 2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。 3、继续练习名人名言的书写行款。 学习准备：写有字的小黑板。 学习过程：
一、出示字例，导入新课。 1、出示小黑板： 天 口
2、齐读。想：这两个字有什么特点？
3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别？ 4、指名说，老师板书：字形较大 字形较小 二、指导书写。 1、较大字形：
〈1〉要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。 〈2〉老师写：发 〈3〉生试写：天年 2、较小字形：
〈1〉要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。 〈2〉师边将边示范：白 〈3〉学生试写： 口 日 3、偏斜字形：
〈1〉左斜字 主笔不可过于左斜。 〈2〉范写：夕 勿 〈3〉学生试写。
〈4〉右斜字 主笔不可过于右斜。 〈5〉范写：戈 飞 〈6〉生试写。
三、名人名言行款练习。
1、生读名人名言。
2、讨论：写这一段话应该注意什么？ 3、小结：格式、字：
4、学生边听音乐边写名人名言。
四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。 生继续练习。
第三课 整齐平正
学习目标：
1、掌握字的书写规律— 整齐平正。 2、培养学生良好的书写习惯
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。 学习用具：
写有华罗庚名言的小黑板。 学习过程：
一、出示写有名人名言的小黑板，导入新课。 1、出示小黑板，让学生仔细观察。
2、边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？ 3、小结并板书：整齐平正。 二、指导书写： 1、指导写“卫”字。
〈1〉 横向笔画较平，竖画要直。 〈2〉范写：卫 〈3〉生试写一个。 2、指导写“不”字。
〈1〉横较平，竖宜直。撇、点相称。 〈2〉 范写：不 〈3〉生试写。 3、生自学自悟。 〈1〉学生看书P9—10。
〈2〉 讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。 〈3〉指名谈并演示：
革 横向笔画上下对正，长竖居中。 寻 长横较平，上下部对正。 歪 横较平，上下两竖对正。 〈4〉学生试写“里、至、目、墨”。
三、名人名言练习。 1、读 想含义。
2、讨论：如何写好名人名言？ 3、学生试写。
四、同桌之间互相欣赏、指正。
五、生边听音乐边练习P9—10的字各两个以及第二条名人名言。
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