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选项错误。

D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 故选：B。

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。

5．下列各组元素中，元素符号的第一个字母不相同的一组是（ ） A．锰、钛 B．氩、金 C．铅、铂 D．氦、汞

【分析】本题主要考查学生对元素符号的记忆情况，只要熟记常见的27 种元素符号，经过互相比较即可解答

【解答】解：A、锰：Mn，钛：Ti，第一个字母不相同，故A正确； B、氩：Ar，金：Au，第一个字母相同，故B错； C、铅：Pb，铂：Pt，第一个字母相同，故C错； D、氦：He，汞：Hg，第一个字母相同，故D错。 故选：A。

【点评】本题较简单，关键是要熟记常见元素的符号，要注意元素符号的第一个字母一定大写，第二氩、金个字母要小写，即“一大二小”规则。

6．下列有关水的说法正确的是（ ） A．冰水共存物属于混合物

B．水是由氢元素和氧元素组成的化合物 C．将硬水过滤可得到软水

D．凡是有水生成的反应一定是中和反应

【分析】A、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物，属于混合物错误；B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物正确；C、将硬水过滤可得到软水错误，过滤不能除去可溶性杂质；D、凡是有水生成的反应一定是中和反应错误，如金属氧化物和酸反应生成盐和水，不是中和反应。

【解答】解：A、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物，属于混合物错误；故

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选项错误；

B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物正确，故选项正确；

C、将硬水过滤可得到软水错误，过滤不能除去可溶性杂质；故选项错误； D、凡是有水生成的反应一定是中和反应错误，如金属氧化物和酸反应生成盐和水，不是中和反应；故选项错误； 故选：B。

【点评】本考点考查了物质的分类、组成、过滤、中和反应等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

7．下列实验设计不能达到其对应实验目的是（ ）

A．

测定空气里氧气的含量

B．

检查装置的气密性

C．

验证质量守恒定律

D．

证明CO2密度比空气的大

【分析】A．根据空气中氧气含量测定的原理来分析； B．根据检验装置气密性的原理来分析；

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C．根据验证质量守恒定律的方法来分析； D．根据二氧化碳的性质来分析。

【解答】解：A．红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故不合题意；

B．利用加热法检查装置的气密性，若有气泡产生，说明装置气密性好，能达到实验目的，故不合题意；

C．碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，该装置是敞口容器，生成的二氧化碳逸散到空气中，不能用来验证质量守恒定律，故符合题意； D．下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大，能达到实验目的，故不合题意。 故选：C。

【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

8．硅是信息技术的关键材料。如图为硅的原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）

A．硅属于稀有气体元素 B．图中n的值为8

C．硅的相对原子质量为14 D．硅元素位于第三周期

【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数； 原子核外电子层数是几，所处周期就是几。

【解答】解：A、硅不属于稀有气体元素，该选项说法不正确； B、图中n的值为：14﹣2﹣8=4，该选项说法不正确； C、硅的相对原子质量不是14，该选项说法不正确；

D、硅元素的原子核外电子层数是3，位于第三周期，该选项说法正确。 故选：D。

【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

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9．室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是（ ） A．分子的体积变大 B．分子分解变成了原子 C．分子的间隔变大 D．分子由静止变为运动

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。

【解答】解：室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会鼓起，是因为干冰升华吸热，分子间的间隔变大，分子的体积不变，分子的种类不变，分子运动加快。 故选：C。

【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

10．下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ） A．用带火星的木条区分氧气和氮气 B．用熟石灰区分氯化铵和氯化钾 C．灼烧后闻气味区分羊毛线和腈纶线 D．用酚酞溶液区分硫酸和硫酸钠溶液

【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

【解答】解：A、氧气能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，氮气不能，可以鉴别，故选项错误。

B、氯化铵与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别，故选项错误。

C、羊毛线灼烧产生烧焦羽毛的气味，腈纶线灼烧产生特殊气味，可以鉴别，故选项错误。

D、硫酸和硫酸钠溶液分别显酸性、中性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项正确。

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