项目3-7编排毕业论文(1)

项目名称 学习领域三 笔随人意的好秘书-Word文档的操作 项目3-7 编排毕业论文（1） 授课班级 汽修19（7） 课 时 2 我的授课对象是中职15级楼宇和机电专业的学生，他们在文字编辑方面有一定的天赋。经过前面的学习，已经认识了Word并初步掌握学生 现状 了Word中文字输入和最简单的文字编辑，这使得学生在教师的指导下，有能力主动探索、自主学习。 学情分析 知识 储备 会使用Word建立和保存文件，并能在Word中进行简单的文字编辑；对word中文档的美观实用有一定的理解。应该有能力在教师指导下自主学习长篇文档的排版等功能，完成相应的任务。 能力 储备 学生动手能力较强，但理解能力和拓展能力较弱，学生与老师之间以及学生与学生之间能主动交流、积极互动，课堂参与性较高。 1、将教材进行二次开发：增加与本课题相关教材中没有的小经验，小技巧，小方法，提高学生动手操作能力，从而更好的完成任务，解决问题。 资源整合 2、对教材内容进行排列组合：将本项目中用到的毕业论文的格式和样式，目录和不同的页眉页脚等内容组合一起，学生就能设计出规范实用的Word文档。 3、任务的选择以学生为本，从学生毕业论文的设计开始，到城市绿色环境的设置等围绕学生的生活和学习，解决实际生活的问题。 教学方法 1、任务驱动法：“任务驱动”使学生带着真实的任务在探索中学习。 2、问题探究法：引导学生，自主探究，自觉地运用知识迁移方法,学习新的内容。 1、观察法： 学生仔细观察教师的演示过程，培养学生观察分析能力。 学习方法 2、自主探究法：以学生操作为主，教师点拨为辅，培养学生实际操作能力。 3、小组合作法：合作互助，协作学习，培养团结协作的能力。 课前 资源准备 准备 教学 环境 多媒体网络教室、多媒体课件、多媒体机房管理软件。 毕业论文、城市绿化.doc

知识 目标 教学 目标 1、理解样式的含义，掌握样式的使用方法。 2、理解并掌握Word中目录的使用。 3、了解分节符和脚注尾注的功能，会设置不同页眉页脚 能力 1、学生能在实践工作和生活中综合应用所学知识解决实际问题的能力。 目标 2、进一步提升学生的自学能力及计算机的动手操作能力。 素质 1、培养学生良好的审美及严谨、规范的职业素养。 目标 2、通过学生分组讨论，培养学生的合作意识及分析问题、主动探究的精神。 教学重点 1、 分节符的使用 2、 不同页眉和页脚设置 分节符和页眉和页脚设置 教学难点 教 学 过 程 设 计 教学内容教师活动教 学 环 节 设计意图 学生活动 创设 情境 引入 新课 （5′） 课件展示 毕业论文 出示Word设计毕业论文样文 提出问题： 1、说说毕业论文和其他文稿的区别 2、用Word毕业论文排版设计 引入新课 用Word设计规范，美观的毕业论文。 任务一：编排毕业论文 样文： 欣赏 积极思考 明确学习内容和任务 通过创设毕业论文设计情境引入教学，激发学生学习需要和学习期待，以问题引起学生学习热情和探索新知的欲望。 学生参阅 P152教材 学生思考、讨论、 认真观看演示 体会 记忆 通过演示，强调重点，掌握知识点样式的设置 任 务 驱 动 1

学 习 新 知 一、样式 动手做一做 样式就是格式的集合。 1 Word默认样式 1. 打开论文原稿设置页面大小和页边2.查看样式与格式、 距。 3.修改和新建样式 2. 修改Word中内置的4.应用和删除样式 标题一，标题二、 标题三样式。 二．查看及调整文档的层次结构 3. 新建样式名称论文三．插入分节符 正文格式：四号宋体，首行缩进，1.25 若需要在一篇文档中采用多倍行距。 种不同的页面设置或页眉页4. 应用样式查看文档结构图 脚。 在文档中设置不同的页眉页脚 教师巡视，集中学生问题，对于普遍存在的问题，教师带领学生分析问题出现的原因，引导学生自主解决问题 。 教师点评：带领学生梳理知识点并根据学生的回答进行补充。 任务二：编排毕业论文 四．添加目录 五．设置项目符号与编号 知 识 巩 固 自 主 探 究 小组 竞赛 六．添加注释 插入 - 引用 - 脚注和尾注 小技巧 小方法解决出错问题，更好理解分节符设置方法，解决重点。 5.用分节符设置分页。 全文共分8页 引导学生自觉地运6．首页无页眉 用知识迁移来学习页眉页脚的设置 第2页:论文摘要 第3页：论文目录 第4页：个人网上开 店营销策略 通过做一做 ，学 生明确目录和项目 符号工具的使用更 好解决教学重点 小组互助，互补所 长，巩固所学知识，学生参阅 锻炼总和素质。 P156-158教材 6.将文档中参考文献符 号用项目符号与编号设 置。 2

小组互助，互补所长，巩固所学知识，锻炼总和素质。 教师巡视，集中学生问题，对于普遍存在的问题，教师带领学生 分析问题出现的原因，引导学生自主解决问题 。 教师点评：带领学生梳理知识7.在文档合适的地方添点并根据学生的回答进行补充。 加注释内容。 接受任务、明确要点。 自主探究 小组合作 操作练习 小组推荐代表，评价总结本组情况。 归纳 总结 提炼 规律 知识技能点： 1、样式和目录的应用 2、使用分节符设置不同页眉页脚 学生理解基础上记忆 回顾理论知识 分析操作要领 提炼一般规律 布置 作业 巩固 1、将论文“谈城市中植物选择与配置在道路绿化中的应用” 编排成指定格式 2、复习Word综合练习。 3 复习巩固 知识迁移

拓展 教学反思 通过创设情境，学生对本次课所讲内容兴趣比较高涨，能主动去完成任务，通过任务的学习，学生掌握了长篇文章的排版，分节符的使用使文本设计出来不同的页眉和页脚，目录和样式的使用提高了排版的效率， 能又快又好的设置出美观的效果，在今后的学习中要活学活用，这样才能设计出更好的排版效果。个别学生学习态度不端正，页眉页脚设置的有问题，主要是分节符应用不熟练，要加强这方面的练习。

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