三年级综合实践《天气和我们》教案

天气和我们

课前谈话：

同学们，又和大家见面了。还记得我吗？昨日匆匆见面，还未仔细了解过你们。来介绍一下你们自己吧！ 一、谚语引入，揭示主题

1.同学们，你们知道古代的人是如何观测天气的吗？

师：古代的人会夜观天象，也会根据动物来预测天气。这也给我们后人留下了许多关于天气的谚语呢！我们一起看看。

朝霞不出门，晚霞行千里。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。燕子低飞 蚂蚁搬家 蚯蚓出洞 2.现代科技进步——天气预报 师：古代的时候人们预测天气的主要的方法就是——观察，但是观察这个方法比较复杂，结果不太准确的。 师：但是我们现在了解天气的方法可就不一样了。谁来说一说你是通过什么方式知道东阳这一周的天气情况？

学生汇报收看天气预报的途径：报纸、广播、电视、网络、手机、电话?? 师小结：是呀，随着科技的发展，我们了解天气也越来越便利了。天气和我们紧密相关，它直接影响着我们的生活。今天我们一起来学习《天气和我们》。（板书课题）

二、认识气象符号，快速解读气象预报 1.会认天气符号

PPT显示：中国天气预报云图。

师：给大家带来一张图，这图上有许多的图形。这一些我们把它们叫做天气符号（板书）那我们就来认识一下这些天气符号吧！ 2．分类认识

①常见的（晴、多云、阴）如何区别多云和阴 ②雨（小雨、大雨、雨夹雪、雷雨）量多则大 ③雪（小雪、中雪、大雪）量多则大 ④不常见的（冰雹、雾、台风及其中心）

雾：遮盖视线（两个手指还能看见，但是三个就看不见了） 冰雹：危险提醒都用三角形，这是从天而降的危险物。 师：你们真是会观察的孩子，能发现符号之间的规律。老师根据你们总结的规律，

编了首儿歌：

一个太阳就是晴， 太阳躲藏是多云， 乌云在下天要阴， 雨点越多雨越大， 一朵雪花是小雪， 两朵三朵中大雪。 闪电符号雷阵雨， 危险三角是冰雹， 三条横线雾遮眼，

６９重叠台风现。

①同学们自己读一读，记一记；

②如果我们加上点动作，就更带劲了！

表扬：你坐的真好，老师邀请你和我一起来示范下。

示范：（同桌两人）你拍一，我拍一，一个太阳就是晴；你拍二，我拍二，白

云在下是多云?

同桌两人面对面，准备，开始！ 3.抢答比赛

师：天气符号你们都记住了吗？我们来比一比，看谁掌握的好。

1.（单个的）小雪、多云、大雨、雷阵雨、雾、雨夹雪 表扬语：你真棒！好厉害啊！聪明！

2 最后一个是最难的了！会的小朋友就举起你的手（阴转小雨）我们班的小朋友真的是太厉害了！ 4.看天选衣 师：这三个城市的宝宝应该怎样来穿衣服呢？老师这儿有三套衣服。我们来看看。 师：所以天气还会影响我们的穿着。 5.当当校长的小军师

师：这儿有一个表格你能看懂吗？

是的，这是某城市一周的天气表。三一班聪明的小朋友都能看懂。但是这个城市一个小学的校长看着这个表格发愁了。原来这周有3个活动需要安排，但是校长不知道应该怎么安排更合适，就想请你们来帮帮他，当当他的小军师。

四人小组讨论一下。 时间 周一 周二 周三 周四 周五 天气 阴转小雨晴(图） 晴转阴 多云 晴 （图） 气温 3-10 10-18 5-16 8-12 10-19度 风 东北风3级 东风3级 东风1西南风1级 东风2级 级 事件 班级读书会 放风筝大赛 运动会 运动会 小结：是的，天气与我们的生活息息相关，我们要及时关注天气预报，合理地安排我们的活动、出行等各种事情。

三、了解气象灾害对人们生活的影响及我们对天气的影响 1.台风对浙江的影响

师：像晴天、雨天这样的天气情况是比较常见的。但是还有一些恶劣的天气，比如说台风。小朋友，你们知道吗？在台风来临之前，是风平浪静的，但是一旦台风到来，城市立马会发生翻天覆地的变化！那到底会有哪些变化呢？我们一起来看这则新闻。（播放视频）

师：通过视频知道台风会给城市带来哪些伤害？

师：所以像台风这样的气象灾害，会威胁到我们的安全。（板书：灾害、安全） 师：那在台风来之前，我们可以怎么减轻台风灾害呢？

预设：及时关注天气，一旦得知有气象灾害要发生了马上做出应对措施。

关好门窗、加固建筑物、船只进入避风港??

师小结：虽然台风很可怕，会威胁到我们的安全，但是我们只要提前预知气象灾害，便可及早做出应对措施，减少损失。

2.了解各种气象灾害对生活和生产的影响及其应对措施

①师：除了台风，浙江常见的气象灾害还有ppt出示（梅雨、干旱、寒潮、暴雨） 昨天老师也请同学们回家收集了资料。谁能选择其中一种气象灾害来简单地介绍一下，并说一说会造成什么危害？

师：梅雨、干旱、寒潮、暴雨这些气象灾害都会对我们产生一定的影响。 （图片展示）梅雨会让食物发霉，地板墙壁潮湿。那怎么来预防减少损失呢？ 寒潮会冻坏庄稼，也会冻伤。我们要及时增添衣物，给农作物搭大棚。 干旱的发生要节约用水。暴雨要疏通下水道，不乱扔垃圾??

②师：小朋友们收集资料非常丰富，回答的也很准确。但是，你们知道吗？随着科技的发展，我们浙江，乃至全世界的气象灾害发生的频率都在增加。其中关键原因就是我们人类为了社会的发展破坏生态系统，破坏环境。

③森林砍伐、垃圾遍地、过度放牧、污染水资源、土地的不合理使用、工业化引 起的大气中的二氧化碳含量增加等等原因都是我们在破坏环境，增加了气象 灾害的发生。

师：所以我们如果想要减少恶劣天气的出现，应该怎么做呀？ 预设：五水共治、垃圾分类、保护树木、保护水资源?? 师小结：所以，天气会影响我们的生活，我们在一定程度上也可以改善天气情况。

四、气象冷知识

1.师：最近老师关注新闻，发现了几个有趣的热点问题。我们一起来看看。 ①晒太阳随时都可以，不用分时间。 ②巴黎的埃菲尔铁塔会长高。 ③阳光明媚下减肥更有效。 ④冷空气能驱散雾霾。 这些说法都对吗？

2.图片展示，解释4个问题。 3.那雾霾呢，是最近几年人们非常关注的问题。特别是北方地区的雾霾特别严重，那据你们所知道的，雾霾天出门的时候应该戴什么呀？ 那深受雾霾的人呢为了保住自己的小命，研究出了一套防护神器，我们一起看看。 4.其实，想要减少雾霾对我们的伤害，我们更应该做的是少开车，少排放工业毒气，保护环境。

五、简介“世界气象日”。 1.了解世界气象日 过渡语：正因为天气和我们日常生活息息相关，所以世界气象站组织确定每年的3月23日为“世界气象日”，在这一天，人们会举行很多纪念和宣传活动。 2.前不久，浙江气象局开展了世界气象日开放活动，吸引了不少市民去参观呢！瞧，这位小朋友正在模拟气象节目的录制呢！而且不少小朋友都去参观了天气预报是如何得出的。

五、总结，课后延伸

师：通过这节课，小朋友们学到了哪些知识呢？

总结： 这节课我们认识了天气符号，还当了一回天气预报员，还了解了气象

灾害的知识。而且我们还知道天气影响我们的穿着、出行、安全等各个方面，而我们也可以保护环境去改善天气。还有更多的天气知识有待我们去研究，老师留给大家一个实践性的拓展作业，请小朋友们都来当当小小气象研究员，根据老师给你们的表格，可以成立研究小组，选择自己喜欢的内容再去深入地了解天气，了解天气和我们的关系。