财务实习工作计划

右边距及上下边距2cm。 附件四 以下调查报告题目仅供参考，学生可根据毕业实际情况自拟题目。 1.结合你在企业中的实习，谈谈你对本企业实行会计电算化的体会和认识 2.通过到企业

深入调查和实习，谈谈你在课堂中学的会计理论知识与实际应用中的耦合与脱节之处 3.结合你在企业中的实习，谈谈用友erp各模块在企业中的应用 4.结合你所学的理论知识和在企业中的实习，谈谈你对手工会计和电算化会计的认识 5.结合企业的实际，谈谈你所实习的企业是如何实行会计电算化的？ 6.结合你所学的理论知识和在企业中的实习，探讨无形资产资本化问题 7.通过企业实习,你对企业实际会计工作中应用固定资产折旧方法的体会 8.围绕所学知识，结合企业实习谈谈企业资产经营中的财务会计问题 9.谈谈实习过程中，你体会到的关于如何提高会计信息质量问题 10．通过企业实习你对企业实际工作中应用会计各项基础操作规范的 11．企业实习中，体会如何从财务角

度参与企业短期经营决策和长期投资篇四：08会计学专业实习计划书 实 习 计 划 书 实习名称 专业实习 系 别 经济与管理系 年级专业 08级会计学专业 实习时间 2011.12.3 --2011.12.23 拟订人（签名） 廖国和 邵 阳 学 院

2011年10月28日 一、实习目的 专业实习是会计学专业本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握相关行业和企业的基本生产知识，印证、巩固和丰富已学过的会计学专业技术基础课程和专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高学生在生产实践中调查研究，观察问题、分析问题、解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。学生应在深入了解和亲身实践的过程中，理论联系实际，更好地掌握会计的基本技能、基本方法和实际操作流程，提高会计实务能力。通过专业实习，积累实际操作的经验，增强职业判断能力，使学生毕业后能胜任会计工作，服务社会。通过学生的专业实习，还可以全面检查本专业教学的不足，

及时收集反馈信息，不断改进教学，提高教学质量。 二、实习内容、方式和要求 （一）、实习内容 （1）听取报告 在实习开始时，由实习单位指派专业负责人员向学生介绍本单位的有关情况，并进行安全保密教育。为了确保实习效果，在实习期间还可请实习单位有关人员做专业报告，介绍以下内容：

① 该单位的性质、组织形式、业务范围、管理模式等情况； ② 该单位的生产技术流程等情况； ③ 该单位的会计组织机构、人员、岗位设置、分工情况； ④ 该单位的会计处理程序、方法、手段等情况； ⑤ 该单位的财务管理模式（人员设置、审批程序、内容、方法、效果等）。 （2）组织参观 在实习开始时，组织学生对实习单位进行参观，以了解基本情况，印证在听取报告时了

解的情况。参观中应注重与会计相关的问题，并及时咨询。 （3）基层实习

学生在实习中要下到实习单位的基层单位中，如生产车间、子公司、分支机构等的会计

部门了解相关情况，通过观察和向基层会计人员请教等完成实习内容。 在实习中，学生应根据实习大纲要求阅读实习单位的各种资料，包括：会计和财务管理

制度、手册、凭证、账簿、报表等。必要时，还应参阅国家相关法律法规。 在实习中，学生应将每天的工作、观察阅读的结果、收集的资料、图表、听取报告的内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要依据材料，也是检查学生实习情况

的一个重要方面，学生每天必须认真填写，指导教师应及时检查并批改实习日记。 （4）实习报告

在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。实习报告的主要内容应包括： ① 实习的时间、单位，实习单位的概况； ② 写明实习单位的会计和财务管理流程、方法、手段； ③ 提出对实习单位会计中存在的问题及改进的意见； ④ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。 实习指导教师应于实习结束后及时评阅实习报告。 （二）、实习方式和要求 1、实习方式 学生实习采取集中实习和分散实习两种方式：集中实习由指导教师负责联系实习单位，安排实习计划，分散实习由学生根据实际情况由学校开具介绍信，自行联系实习单位。集中

实习的学生应分实习小组，跟班上岗。 2、实习要求 在实习过程中，学生要严格按照实习指导进行具体操作，扎扎实实作好实习记录，收集

相关资料，掌握会计学及企业管理等方面的基本知识，实习结束后，写出实习报告。 三、实习时间、地点和实习单位 1、实习时间：2011年12月3到2011年12月23日，共3周。 2、实习地点：湖南娄底、邵阳（新邵、邵东等）、广东等沿海地区 四、指导老师和学生编组名单 指导教师：会计学一班：刘承智、刘卫柏、李余求 会计学二班：廖国和、李小健、宁科杰 会计学三班：刘健喜、郑爱民、曹锋 学生分组名单：234人 第一大组：78人(本组是08会计一、二班,由指导老师在班内再分成一、二两小组,确定各小组负责人)

第二大组：78人(本组是08会计三、四班,由指导老师在班内再分成三、四两小组,确定 各小组负责人) 陈 香 陈园园 陈 圆 戴瑜蓉 甘 雄 高 逸 贺玲琦 贺新宇 胡 嘉 胡 英 黄海容 黄和怡 黄朋辉 李 红 李骅骏 李 婷 李潇骥 李小波 李艳萍 李 治 梁泽祺 廖含静 廖兰金 林冰心 林量海 刘晓春 刘 艺 刘颖颖 罗会琼 罗仁华 马 宁 欧海波 阮 曙 石宝霞 谭 娇 汤华容 汤 英 唐 洁 唐 琴 田小梅 王 娟 王雅娅 王 艳 王远珊 向丽华 谢 露 薛 卉 阳洁怡 杨 李 杨 强 杨运佳 易 乐 尹 健 尹阳林 禹秉容 岳 清 张 华 张 曼 张 如 张世民 张 瑛 张 颖 张雨佼 赵小婷 周 涵 周红艳 周 延 周燕瑜 朱海花 朱

维 黄 蔚 彭 荣 彭 姚 黄 慧 凌 露 方 丹 徐 慧 梁江华 第三大组：78人(本组是08会计五、六班,由指导老师在班内再分成五、六两小组,确定各小组负责人)

陈 格 崔同文 段 欢 方 妙 龚皓月 何鹏翔 黄意方 胡程普 胡思乐 胡婉琴 黄 婷 江衣林 邝柱坚 李蓓蓓 李凤洁 李秋儿 李文杰 李晓锋 李增艳 梁亚男 廖 坤 刘寞野 刘庆荣 刘文娟 刘叶青 刘宇娟 陆玉华 吕 维 马丽华 潘 海 秦 娇 邵 琦 石红鹃 石玩秀 舒 展 宁胜坤 汤 伟 陶淑琴 童雅洁 王 舒 王玉萍 王 政 魏小集 吴 云 吴志文 肖婷婷 严楚楚 杨 波 杨焕成 杨加富 杨 柳 杨 琴 杨 厦 杨益超 姚 超 尤炜芳 余思思 喻 微 袁 菲 曾标飞 曾 云 张红旭 张 娟 钟 雯 周丽群 周 媚 周素良 朱辰辰 周 莎 谢

雯 蔺辉辉 刘 畅 王 英 袁 田 周 茜 蒋彦昭 阳艳姣 罗 茜 五、实习工作步骤及工作安排 第一阶段：实习准备阶段。 一、由实习指导老师落实实习单位； 二、实习指导小组负责领取、印发实习资料（包括教师实践教学笔记本、学生实习笔记本）。

三、在离开学校前，实习指导小组负责人组织召开实习动员大会，各实习指导教师向学生讲解实习的目的、意义和方式及安全教育等事项，使他们对实习工作形成一个系统而科学

的认识，从而做好充分的思想和物质准备。进行安全教育。 第二阶段：完成现场实习阶段。 集中实习的学生须由指导教师带队，按计划时间到达学生实习地点。由指导教师负 责和实习单位协商，安排好学生的实习分组、带队师傅、实习内容及学生的食宿等。实习过程中，指导教师要对实习过程进行监控，严肃实习纪律，加强安全教育，保证学生实习顺利进行。现场实习结束后，指导教师和实习单位进行沟通，听取实习单位的情况反馈和建

议，并把学习安全带离实习单位或返校。在实习阶段学生要做好实习笔记。 第三阶段：实习总结阶段。 实习工作后，由实习指导教师主持，全体学生参加进行工作总结。学生完成实习报告，

指导教师负责写出书面总结，并归档。 六、实习考核和成绩评定办法 根据《邵阳学院学生实习成绩评价标准与方法》选择考核方式，成绩分三部分： 第一部分：实习表现成绩。由指导老师根据学生的实习态度、实习行为、实习纪律进行评定。（占60%） 第二部分：实习报告成绩。实习结束由学生单独完成实习报告并上交实习笔记。（占30%） 第三部分：实习后召开交流会。学生就实习自由发表意见，阐述观点。（占10%） 七、实习纪律和安全保障措施 1、实行指导教师和实习队（组）长负责制。实习队（组）长定期向指导教师汇报情况。 2、在实习过程中，指导教师根据学生实际情况进行指导，及时和学生沟通；学生要服从指导教师和实习单位的安排，严格遵守实习单位的规章制度，注意自身形象，维护学校声誉。 3、按照实习要求或规定进行具体操作，扎扎实实完成各项实习任务，认真收集资料，做

好有关记录；善于应用理论知识去分析解决实际问题，提高自身的创新能力。 4、切实保障学生的人身安全。指导教师实习前要向学生宣布实习纪律和作息、请假规定，不准私自外出、不准寻衅滋事；在实习现场注意穿着、戴好安全防护用具，不准擅自操作、随意进入危险区域；要注意旅途安全、互相帮助，发扬团结合作精神。篇五：会计专业实习

教学计划

《会计单项模拟实习》实习计划 《基础会计单项模拟实训》是会计学中实践环节教学的一门重要学科,使学生既能够巩固课堂学习的理论知识,又增加了感性认识,为后续专业课程的学习和毕业后上岗工作奠定了良

好的基础.

一、单项模拟实习目的 本课程的实习目的是使学生在学习会计核算的基本方法和基本理论的同时,熟练掌握会

计的基本操作技能及其会计工作的总体框架,培养适应二十一世纪的新型职业人才. 二、单项模拟实习的要求 本课程的实习要求,一要坚持理论与实际相结合,在介绍会计工作的实务,培养学生的基本技能的同时,要注重会计基础理论和方法的学习;二要对实训中存在的重点、难点内容详细讲解,反复演练,以达到熟练掌握的目的;三要采用“教练式”的教学方式,教师不仅课堂讲授

而且要亲自示范演练,学生不仅听课还要动手练,从而完善学生专业化学习入门的教学。 三、实训的重点与难点 1、实训重点:支票、差旅费报销单、银行进账单、电汇回单等原始凭证的填写与审核技能;收、付、转,通用记账凭证的填制与审核技能;现金日记账和银行存款日记账的设置与登记技能;各种明细分类账和总账的设置与登记技能;出纳会计岗位、材料会计岗位的基本业务处理技能。 2、实训难点:各种原始凭证与记账凭证的填制与审核技能,各种明细分类账账页格式的选

择与登记技能;材料岗位和收入利润岗位的业务处理技能。 四、实训方法与手段 在各部分实训开始之前,先由教师引导学生了解实验目的、要求以及进行的步骤,然后以学生的具体操作为主,教师进行现场指导,注重将理论贯穿于实验中。 五、实训内容与课

时分配 教学内容 课时分配(72学时) 第一篇 会计基础知识与基本技能模拟实习 原始凭证 8 记账凭证 8 账簿 8

小企业会计循环 12 小计 36 第二篇 主要会计岗位模拟实习 出纳会计岗位模拟实习 12 材料会计岗位模拟实习 12

收入、利润会计岗位模拟实习 12 小计 36 六、实训进度安排表 七、考核办法

在教师的辅导下,学生独立完成全部实训内容.考试以学生实际 动手后最终完成会计核算全套过程(占80%)及平时表现即到课情况、课堂表现(占20%)

相结合进行最终考核,成绩为五级考核办法(优、良、中、合格、不及 格)。 八、说明

1、本课程实践性很强,老师的示范讲解及学生的实践作均在会计实训室完成。 2、在教学过程中,既要使学生掌握单项实训的内容,又要使学生了解各项实训内容之间的

联系,尽可能地达到“仿真”效果。 《会计电算化》实习计划 一、实习性质和目的 《会计电算化》是财会及相关专业必修课程。该课程主要研究如何把电子计算机技术应用到会计业务处理工作中去，应用会计软件指挥计算机代替手工完成，或者是手工很难完成的会计工作。从而大大提高了会计信息的准确程度和工作效率，让广大会计人员可以更多的参与经营管理。 该课程是一门应用型学科，实践性很强，学生掌握计算机和会计的一些基本知识是学好这门课程的基础，通过对课程的学习，要求学生掌握会计电算化的具体含义，如何从事会计

电算化工作，并要能够通过计算机和会计软件进行具体的会计核算和管理工作。 二、实习基本要求 1、会计电算化是一门新兴的边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算

向更广泛的领域扩展。通过学习本课程，使学生从宏观角度认识会计电算化的基本含义。 2、根据经济发展的客观要求，了解会计实现电算化的意义，认识会计电算化的重要性。 3、熟悉电算化会计信息系统的特征、结构及有关概念，了解电算化会计信息系统的两种开发方法。 4、了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具备组织实施各项工作的知识和必要技能。了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容，以及基层单位开展会计电

算化应进行的组织管理工作。 5、掌握会计核算软件的工作原理，熟练应用典型会计核算软件（用友erp—u8.72版本）

完成会计模拟实习资料的处理，提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。 三、实习内容

第一章 会计电算化概论 1、教学目的与要求 理解会计电算化的含义，理解会计信息系统的基本概念，掌握电算化会计信息系统的基

本概念及构成。掌握电算化会计信息系统的内部管理制度，会计软件 的定义。 2、教学内容 （1）理解会计电算化的含义，了解会计电算化的工作内容、对手工会计核算的影响及其发展历史与发展趋势 （2）理解会计信息系统的基本概念（会计数据、会计信息），掌握电算化会计信息系统的基本概念及构成

（3）掌握企业电算化会计信息系统的内部管理制度 （4）明确会计软件的定义及分类，理解会计软件数据处理的基本流程，了解会计软件开发的方法

3、本章知识点 计算机会计、计算机会计信息系统的基本概念，计算机会计信息系统的工作特点和财务

业务一体化的会计信息系统的基本结构。 第二章 账务处理系统 （重点） 1、教学目的与要求 理解账务处理系统的基本概念，掌握账务处理系统的基本功能模块及基本操作过程，重

点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作，掌握日常账务处理的上机操作。 2、教学内容 （1）理解账务处理系统的基本概念，了解其基本业务流程，掌握账务处理系统的基本功

能模块及基本操作过程 （2）了解账务处理初始化的前期准备工作，重点掌握会计核算体系建立与期初余额录入的上机操作

（3）重点掌握日常账务处理的上机操作 （4）掌握基本会计核算账簿管理的上机操作，了解辅助核算账簿的管理 （5）重点掌握

期末账务处理的上机操作 3、本章知识点 账务处理子系统的初始设置、日常业务处理、出纳管理及期末业务处理。