大学生职业生涯规划

大学生职业生涯规划书

学 院：xx学院 专 业：xxxxxx 姓 名：xxx 学 号：110xxxxxx 日 期：2012年8月16日

目 录

前言???????????????????????????02页 第一章 自我分析

性格分析?????????????????????????02页 兴趣分析?????????????????????????02页 能力分析?????????????????????????03页 自我分析小结???????????????????????03页 第二章 职业分析

家庭环境分析???????????????????????03页 学校环境分析???????????????????????03页 社会环境分析???????????????????????04页 职业环境分析???????????????????????04页 环境分析小结???????????????????????05页 第三章 职业目标定位及分解组合

职业目标的设立??????????????????????06页 职业定位分析???????????????????????06页 职业目标的分解??????????????????????07页 职业目标的组合??????????????????????07页 具体实施步骤???????????????????????08页 第四章 调整评估

评估的内容????????????????????????08页 评估的时间????????????????????????09页 规划调整的原则??????????????????????09页 结束语??????????????????????????09页

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前言：人生就像一盘棋，只有走好每一步才能成为最后的赢家。而职业生涯是我们人生中最关键的一步，走得好可以胜券在握，走错就可能满盘皆输。在这个竟争激烈的社会里，大学生们必须做好自己的职业生涯规划，为自己制定切实可行的目标，采取可行的步骤与措施，不断增强职业竞争力，脱颖而出，从而实现自己的职业理想，成就人生。

第一章 自我分析

（一）性格分析 （1）职业性格

根据MBTI职业性格测试报告，我的性格类型倾向于“ESTJ（理性，实感，思维，判断）”，求实际，注重现实，注重事实。果断，很快作出实际可行的决定。善于将项目和人组织起来将事情完成，并尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作的细节。有一套清晰的逻辑标准，有系统性地遵循， 并希望他人也同样遵循。会以较强硬的态度去执行计划。缺点是过多关注存在的问题，不能对别人的成就和贡献表示赞赏。喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人要求严格。专注自身的计划，从而忽视外部的很多变化和信息。 （2）自我性格分析

生活中我具有双重性格。对陌生的人和事会保持较高的警惕性，沉着冷静，有耐心，敏感。对于熟悉的事物会很热情，开朗幽默。我认为我的性格优势是两方面都兼顾，缺点是这种性格短时间容易让人误解性格怪异，难以相处，会在一方面影响人际交往。 （二）兴趣分析 （1）职业兴趣

根据MBTI职业性格测试报告，我的职业兴趣是管家型。此类型的人高效率地工作，自我负责，监督他人工作，合理分配和处置资源，主次分明，井井有条；能制定和遵守规则，多喜欢在制度健全、等级分明、比较稳定的企业工作；倾向于选择较为务实的业务，以有形产品为主 ；喜欢工作中带有和人接触、交流的成分，但不以态度取胜；不特别强调工作的行业或兴趣，多以职业角度看待每一份工作。没有明显的限定领域，倾向于从事教育，心理，各类中小型企业主管和业主，行政助理，文秘，会计，财务，保险类行业。

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（2）自我兴趣分析

基于我的性格特点和所学专业，我对抽象思维强、逻辑复杂并且反复枯燥的工作不感兴趣。例如工程、计算等工作。我倾向从事社会性，有自我发挥空间，实际操作力强，经验型的工作。例如管理类，教育类等工作。 （三）能力分析

我的优势能力是：学习能力、语言能力、记忆能力 我的弱势能力是：数理能力、社会交往能力、抽象思维能力 综合技能：

1. 人际协调 根据他人的表现，来调整自己的行为和表现 2. 服务他人 想方设法地给他人帮助和服务

3. 人员管理 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选 4. 人际敏感 人际交往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法 5. 协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识

（四）自我分析小结

对于性格上的优势和不足，应当取长补短。要避免性格中生硬、程式化的部分，善于观察，灵活应变。以兴趣为老师，尽可能多地锻炼各种实用能力，向全面发展方向努力，提高个人能力，学习并掌握多方面技能以适应瞬息万变的就业环境。

第二章 环境分析

（一）家庭环境分析

我出生在农村，现在居住在城市。父母原来是地道的农民，勤劳朴实，后遂进城务工。父母知识水平不高，但家教严厉，目光深远，把我送进城里接受更好的教育。后经济状况好转，并在城市安了家。我生长在这样的家庭，既培养了农村孩子自立自强，吃苦耐劳的性格也不失城市孩子敢于探索，灵活多变，接受新事物能力强的特点。 （二）学校环境分析

曾多次随父母工作变动转学，这也培养了我不断适应新环境的能力。初中毕业以优异的成绩考入县重点中学，后经过一次转学进入寄宿学校。两年的寄宿生

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