新北师大版一年级数学下册《 加与减（二） 练习三》公开课教案 - 12

《练习三》教学设计

练习内容：北师大版小学数学一年级下册第五单元“练习三”（P61--62内容）。 教材分析：

本节内容是北师大版小学数学一年级下册第五单元“加与减二”中的练习三。内容安排是以计算百以内不进位、不退位的加减法为主，有8个题目，涉及学生动手操作题，观察题，比较大小题，改错题，连线题以及运用知识解决实际问题等。计算的方法涵盖了用计数器辅助计算，摆小棒，画图法以及用竖式计算等方法，力求方法多样，理解算法并能正确计算。 学情分析：

一年级学生对百以内不进位、不退位的加减计算掌握起来还是很容易的。只是在理解算理上，部分同学似懂非懂。而且在实际计算中，有的学生观察不仔细，计算不细心，方法用错等情况时有发生，因此通过练习，可以帮助学生进一步理解算理，掌握算法，提高计算能力和解题能力。 练习目标：

1、掌握100以内不进位、不退位的加减法的计算方法，并能正确计算。 2、初步学会运用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

练习重、难点：

练习重点：掌握100以内不进位、不退位的加减法的计算方法。 练习难点：学会运用数学知识解决生活中的实际问题。 教具准备：多媒体课件 练习过程：

一、开门见山，导入新课

1、谈话：介绍本单元加与减（二）所涉及到的知识及类型，说明本节课要学习的内容。

2、板书“练习三”，学生把书翻到61页。

二、指导练习，归纳方法

1、提问：本单元我们学习了哪几种方法可以计算100以内不进位、不退位的加减法？学生回答，师板书：拨珠子，摆小棒，画图和列竖式方法。

2、解决练习三的第一题。

（1）学生用拨珠子的方法来计算这4个题目。 （2）同位合作，一边拨一边说。

（3）学生演示如何拨珠子来计算，师生集体订正。 3、看图列式计算，解决第二题。

给学生10秒钟观察时间，然后10秒钟解决问题。 4、第三题，学生用自己喜欢的方法来计算。 （1）学生分成南北两大组，各组分别做4题。 （2）对答案，找部分学生说明自己是如何计算的。

（3）两组做题的结果进行对比，教师提出计算时应注意的事项。 5、练习竖式计算，学生独立完成第4题。

学生做完后和同桌交流一下做法，然后汇报。学得好的学生进行自我鼓励。师强调计算时应注意的事项。

6、小熊投篮（第5题连线）。

（1）引导学生看懂图意，说明运动的重要性。 （2）提示学生要认真完成，之后小组合作，交流想法。 （3）汇报，师生集体订正。

7、第7题：森林医生----改错题。（课件出示）

要求学生要借助“慧眼”来分辨错误，并能说明出错的原因以及如何改正等。学生汇报做法，教师及时总结。

三、轻松时刻

（一） 学生对照视频齐唱儿歌“小蚂蚁搬虫虫”（课件出示）。 （二） 学生再合唱这首儿歌。

四、解决问题。

课件出示练习三的第8题。 （1）课件出示情境图，学生观察。

（2）学生读题，师引导学生理解题意，先解决第一个问题。 （3）汇报做法，集体订正。

（4）解决第二个问题。与同桌说一说，再全班交流。师统计做题情况，帮出错学生分析原因等。

五、课堂总结

通过今天的学习，你有哪些收获呢？带领学生归纳黑板上的知识点。说明：计算时应注意那些事项，计算的方法有哪些以及运用所学知识解决生活中的实际问题等。

六、布置作业

1、课堂作业：完成练习三的第6题。

2、家庭作业：读懂书上第9题的题意，能选择正确的方法进行解题。

板书设计

练习三 利用计数器拨珠子 摆小棒或画图

列竖式：1.相同数位的数要对齐； 2.从个位算起，结果要上下对齐。