新标准小学四年级下学期第六单元英语句型教案

编号 得分

学 校 新疆生产建设兵团第九师161团中学

教师姓名 杨 珊

版 本 pep 四 年级 下 册

Unit 六 （共___两____课时）

联系电话 18999483739

编号 得分 版本 PEP

四 年级 下 册

Unit6 shopping 教学设计

一、单元整体教学设计思路与依据

根据本单元课文内容与教学大纲，本单元的重点在于对核心关键词语的学习，尤其是词语的特殊用法。同时学会课文中出现的三个重点句型。这一单元的整体难度不高，但是需要学生掌握的零碎的知识点很多，因此课堂的设计以练习为主，大部分的课堂时间用与学生的强化训练。同时这个单元又是实用性相对较强的一个单元，因此两个课时分别设计了情景模拟环节，以增强学生实际应用能力。 二、单元教学目标

1.要求同学们能够熟练掌握四个个核心单词gloves、scarf、glasses和umbrella的发音、汉语意思和拼写。掌握其基本用法 2.能够从听、说、认读掌握本单元核心句型： ①Can I try them on. ②Let's try size 7. ③They're just right.

三、分课时教学目标

教学目标 课型 语言知识目标 第一课时 词汇 1.要求同学们能够熟练掌握四个 个核心单词第二课时 第三课时 gloves、scarf、glasses和umbrella的发音、汉语意思和拼写。 2.要求同学们了解两个核心单词glasses和umbrella的特点：名词性，表单数的时候是用a还是用an，表复数的时候是加s还是不加。 （3）对学习过的基本句型here is和there is进行强化训练 （4）对a和an的区别，可数名词和单复数同行名词区别等知识点进行强化 教具准备：带有雨伞和眼镜 语言技能与应用目标 情感态度目标 学习策略目标 文化意识目标 四、 各课时教学设计

课题：unit 6 shopping

课时：第一课时 教材分析 课型：单词 学情分析 教学重点及难点 教学重点： 一是让同学们对单词的读法和意思认识。二是加强学生对于单数形式、复数形式、单复数同行形式，二是加强形容一个的时候两个单词a和an的用法不同。 教学资源 教学过程 教学环节 教师活动 教师：“春天到了，裕民山的山花也开放啦，下面我们就来欣赏一下我们美丽的家乡之春。”（大屏幕播放裕民山的风景的视频） 教师：“视频里的人们享受着美景真让人羡慕，不过大家有没有注意到，外出游玩的人们都带了那些旅游用具呢” （引导学生讨论，并导出今天的单词眼镜和雨伞） 教师：“其实我们裕民可不止有春天的景色美，冬天的景色也一样迷人。裕民现在也是旅游的好地方，春天看山花，冬天可以到江克斯滑雪场滑雪，那说起滑雪大家有没有滑过雪学生活动 设计意图 热身 学生跟随老师的引导和看到的ppt画面回答老师的问题： 1.外出游玩的人们都带了那些旅游用具 2.应该带的滑雪装备 通过视频图片集中学生注意力，提升学生课堂兴趣。