英语教学中互联网搜索教案评选--刘东华 - 图文

教案设计

Module 8 My past life

Unit 1 I was born in a small village.

一、教案背景 1、面向学生： 中学 2、学科：初中英语（七年级下） 3、课时：第一课时 二、教学课题 外研社新标准英语七年级下册Module 8 My past life Unit 1 I was born in a small village. 以一般过去时为教学内容，注重学生听力和交际能力的培养为话题，通过描写对过去生活的回忆，引起学生学习兴趣，让学生在学习当中掌握一般过去时的用法。 （一）、知识目标： 1、通过使用be的一般过去时的句子来描述“past life” 2、熟练掌握、运用be的一般过去时形式。 （二）、情感目标： 学会同学间互帮互助，团结友爱，形成和谐的班级体。 三、教材分析 本课以一般过去时为教学内容，注重学生听力和交际能力的培养，是学生学习语言必不可少的内容，又通过本课的学习为第九、十、十一和十二模块做铺垫，起到承上启下的作用。根据教材内容和课标要求，结合本校学生的实际情况，我采用分层次教学、由浅入深，把教材内容按理解的程度分成三部分：复习be动词在一般现在时中的变化，引出be动词出现在一般过去时的形式，理解观察其变化规律；掌握be动词在一般过去时中的应用；从学生发生在过去的事入手，层层递进，最终让学生在轻松愉悦的氛围中应用语言。 本节课的教学重点： 1. 掌握和正确使用描述过去生活的单词和句型。 2. 掌握一般过去时的用法。 教学难点是： 一般过去时的用法。 教学准备： 深入研究本校的课堂教学要求，定好本节课的教学目标，然后围绕着目标设计课件，使用关键词be born,scientist, professor等关键词在百度搜索图片，并把所搜的资料整理，制作成为PPT。 四、教学方法 1、 教学方法：情境导入法、游戏法、竞争法、小组讨论法。 2、 学习方法：自主学习法、合作学习法、探究式学习法。 五、教学过程 （一）、用图片导入新课 http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=ò|?÷&in=19831&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=40281554970&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1329218088718_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn3&-1&di40281554970&objURLhttp://www.hbtv.com.cn/web/content/attachement/jpg/site41/20100604/001e4f917edc0d72aa581d.jpg&fromURLhttp://www.hbtv.com.cn/web/content/2010-06/04/content_1760472.htm&W408&H500&T10615&S32&TPjpg（百度搜索） 用学生熟知的名人，激发兴趣，调动学习语言的积极性，导入话题，谈论姚明现在的生活，然后重点谈论他过去的生活，对比be动词的变化。 （二）、PK赛: （1）、谁能用英语说出爸爸妈妈的生日。（更多的关爱父母） （2）、做游戏---猜猜他是谁？（抢答，小组比赛，胜者得分） 1、He was born in Seattle, USA. He was the founder of Microsoft. http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=±è????′?&in=6230&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=112473788355&ln=1989&fr=&fm=index&fmq=1329218893328_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn5&-1&di94782925848&objURLhttp://hiphotos.http://www.china-audit.com//wibel2008/pic/item/11183c1fb493b6ffa7866982.jpg&fromURLhttp://hi.http://www.china-audit.com//wibel2008/album/item/11183c1fb493b6ffa7866982.html&W799&H631&T9497&S48&TPjpg（百度搜索） 2、 He was born in Beijing. He was Chinese scientist and the Father of Hybrid Rice. http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=??????&in=13715&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=96423695025&ln=1992&fr=&fm=index&fmq=1329219170187_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn1&-1&di109629545775&objURLhttp://news.zwsky.com/back/uploads/post/200804/30201624400.jpg&fromURLhttp://news.zwsky.com/n/200804/30/245127.shtml&W332&H450&T8237&S28&TPjpg（百度搜索） 3、He was born in Oxford, England. He was Professor of Cambridge University. He couldn’t move and speak. He was the King of the Universe.（宇宙） http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=???e&in=8232&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=52674673185&ln=1996&fr=&fm=result&fmq=1329219335875_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di52674673185&objURLhttp://www.itravelqq.com/uploadfile/2010/0810/20100810085033572.jpg&fromURLhttp://www.itravelqq.com/2010/0810/53117.html&W268&H375&T8058&S24&TPjpg（百度搜索） （三）、人人参与——谈论我们过去的生活。1. Where were you born? 2. What was the name of your first school? 3. Who was your first teacher? 4. What was she/he like? 5. Who were your first friends? 6. What were they like? Eg. A: Where were you born? B: I was born in a small village--Xinzhi C: Where was “A” born? D: She/He was born in a small village—Xinzhi. 用大家身边的人、事，来谈论一般过去时，易于学生理解、接受，而且运用直接叙述和转述的方式反复练习，起到举一反三的作用，并且组内的每个成员都要参与，互动。 （四）、听力练习 1、先默读P51 Part 5的问题 2、听2遍选择正确答案 3、读对话找出be的用法和你不明白的知识点（小组解决） be+{ (五)、你行吗？---谈名人 1．http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=?ü?ü?×&s=0#pn=192（百度搜索） Jay Chou ：singer，Taiwan， January 18th，1979 2.http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=±è????′?&s=0（百度搜索） Bill Gates ：founder of Microsoft， Seattle USA， October 28th，1955 3.http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=??????&s=0（百度搜索） Yuan Longping ： scientist， Beijing， China 4.http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=???e&in=22925&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=34&rn=1&di=62087189700&ln=1996&fr=&fm=index&fmq=1329221345015_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn34&-1&di62087189700&objURLhttp://szb.qzwb.com/qzwb/res/1/20100426/53341272295570764.jpg&fromURLhttp://szb.qzwb.com/qzwb/html/2010-04/27/content_151085.htm&W400&H558&T7388&S140&TPjpg（百度搜索） Stephen Hawking： Professor of Cambridge University， January 8，1942 （六）、你学会了什么？由学生讨论本节课的收获，起到回顾复习的作用 （七）、作业：His past life. http://image.http://www.china-audit.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=??±?é?&in=28739&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=74&rn=1&di=9707226660&ln=1997&fr=&fm=index&fmq=1329223981578_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn75&-1&di104165370690&objURLhttp://chinaneast.xinhuanet.com/2008-03/10/xin_52303051009167961807417.jpg&fromURLhttp://chinaneast.xinhuanet.com/2008-03/10/content_12650935.htm&W300&H354&T8797&S124&TPjpg（百度搜索）看图片，找名人，写出他过去的生活 六、教学反思 这个教案时结合我校课堂教学模式而编写，激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学生自信心，发展自主学习的能力和合作精神。学习语法一般过去时，本来是比较枯燥的，但我开始设计的人人参与的游戏，大家熟悉的名人图片，谈论身边的真人真事，都激发了学生学习英语的兴趣，让学生带着轻松得心情，并且在完成这些活动中建立学习英语的自信心。各个环节都在围绕培养学生自主学习、归纳总结、反复练习和合作精神，而不是老师讲，学生听的单一形式。通过最后的评价和激励性口号，让学生时刻明白“只要坚持去做，一切皆有可能。” 七、教师个人介绍 省份：山东 学校：昌邑市奎聚中学 姓名：刘东华 职称：中学一级教师 电话：13791882162 电子邮箱：408225244@qq.com 通讯地址：昌邑市奎聚中学