部编版(2016)小学语文三年级下册第一单元口语交际：春游去哪儿玩教案(1)

这一主题,与其说是在教学三首古诗,不如说是让学生通过三首古诗徜徉在更多描写美景的诗文中,从而感悟大自然景色的壮美和神奇。所以我在教学过程中采用了以下几个方法:

1.组织学生自主学习生字、词,观察生字的笔画结构,掌握生字、词的书写,为理解古诗打下基础。

2.通过多种朗读方式相结合,让学生掌握古诗的朗读技巧,注意停顿和重音。

3.展示古诗图,引导学生组织语言描述古诗的情景,这样能更快帮助学生理解古诗,体会大自然的美景,激发学生热爱大自然的思想感情。我通过创设情境,让学生享受学习的过程。

4.在授课过程中,发挥学生的主体作用,推动学生的积极性,让学生自主思考。