艾尔巴比笔记

第二，在记录上清楚地说明分析单位于观察单位之间地区别十分必要，尤其在两者不相同的情况下；

第三，在计算过程中，记录计算的基础也非常重要 4.定性资料分析

（4）内容分析法的优缺点

优点：经济、安全、非介入性，能够研究一长段时间内发生的事件 缺点：局限于已经记录下来的问题，信度、效度也存在问题

2、既有统计资料分析法

可以提供历时的或概念性的文本，研究者可以根据这些文本进行研究定位；也可以作为社会科学调查的主要资料。

与既有统计资料分析有关联的效度问题通常可以用逻辑推理和复证方法来进行处理。现有统计资料通常有信度问题，使用它们时必须小心。

步骤：1.选择合适的资料 2.处理资料 3.说明资料来源

3、历史/比较分析法

历史/比较研究——研究社会（或者其他社会单位）的历时变化，并对不同的社会进行比较。发现不同文化中的历史模式。

通常被看成是一种定性方法，但它也可以利用定量技术。

五、评估研究

评估研究——就是要判断某社会干预——比如某项试图解决社会问题的措施——的结果。 1、适于评估研究的议题

社会干预——是指在一定的社会环境下，为了获得某些具体的结果而采取行动。

适合评估研究的实际上都是相当重要的问题：工作、项目、投资以及信仰和价值。

2、问题设计：测量问题

认真设计问题，包括相关的测量及成功或失败的标准，是评估研究的重要方面。 （1）说明结果

对于评估研究的测量而言，主要的变量就是结果变量或反应变量。 （2）测量实验环境 （3）辨明干预因素 （4）界定总体

（5）新的与已有的测量

在测量不同变量时，研究者要决定时设计新的测量标准还是使用他人曾用过的。现存测量方法可以节省时间、精力，经常被研究者使用的方法具有可比性，长期使用的测量方法通常有较好的信度和效度。

（6）操作化的成功/失败——可以通过比较不同的项目来确定

3、评估研究设计的类型 （1）实验设计 （2）准实验设计

准实验设计——一种有点类似于实验设计但又不是很严格的方法，它缺少实验设计中一些关键性的要素，比如前测、后测和/或控制组。

时间序列设计——该研究设计研究随时间而变动的过程，比如对降低限速标准前后的交通事故的研究。

缺点：1.无法判断所假设的变量是否对因变量有主要影响

2.测量态度和价值观的变化时很困难的，由于趋势研究是要不断地观测社会发展变化和新地社会现象，它很难利用现有地量表或标准问卷因此无法确定测量工具地效度。

非等同对照组——跟实验组相类似的控制组，但不是随机产生的。这种控制组在因变量或者跟因变量相关的变量上，与实验组有显著不同。

（3）多元时间序列设计——运用多套时间序列资料，进行比较分析的方法。 （4）定性评估

定量的和定性的资料分析都适用于评估研究，甚至同一研究中同时使用两种方法。

4、社会环境 （1）后勤问题

指称受试者做该做的事、接受和归还研究工具，以及其他似乎不具挑战性的工具 （2）伦理议题 （3）研究结果的应用

研究结果没有实施的原因：

1.研究结果并非总是用非研究者可以理解的方式表达出来 2.评估结果有时与宗教信仰相矛盾 3.既得利益事使用评估结果的障碍

5、社会指标研究

社会指标——反映社会生活的状态或质量的测量，比如犯罪率、婴儿死亡率等。它通常用来判断某一社会变革的性质。能够对广泛的社会过程提供解释。

有时电脑模拟模型可以用来指出社会干预可能产生的结果，而不需要在实际生活中去经历。

资料分析

一、定性资料分析

定性分析——对观察进行数字化的考察和解释的过程，其目的事要发现内在的意义和关系模式，尤其应用在实地研究和历史研究中。 1、理论与分析的联结 （1）发现模式

在分析资料的时候，最重要的事找出适用于多个不同的研究个案的解释模式： 1.变量导向分析——描述和/或解释特定变量的分析方法。

2.个案导向分析——试图通过探讨每个细节来理解某个或几个个案的分析方法。

3.跨个案分析——对多于一个的个案进行分析——可以是变量导向分析也可以是个案导向分析。

（2）草根理论方法（GTM）——一种归纳方法，理论只来自于资料而不是演绎。

这种方法从观察而不是假设入手，寻求发现模式并自上而下发展理论，其中没有任何预设。 持续比较法——草根理论的一个构成部分，就是说观察之间相互比较，并将观察和建构中的归纳理论进行比较。

包含了四个阶段（社会研究方法P364）

（3）符号学——对符号以及与符号相关的意义的研究。通常应用在内容分析中。

（4）谈话分析——对谈话细节的仔细分析，这种方法建立在详尽记录——包括休止符、感叹词、支吾声等——的基础上。

2、定性资料处理 （1）编码 1.编码单位

2.手工编码 3.建立编码

开放编码——在定性资料分析中，对概念的初始分类和标注。在开放编码中，编码是由研究

者对资料的检验和质问决定的。

（2）备忘录——即在定性研究中所做的记录，它是分析资料的一部分。既可以描述、界定概念，涉及方法论问题，或者提供初始的理论陈述。

在草根理论中，备忘录尤其重要：

1.编码记录：将编码标签及其意义对应起来。

2.理论记录：覆盖了很多主题，维度和概念的深层的反映，概念之间的关系，理论假设等等 3.操作记录：关注的主要是方法论问题，其中部分会关注资料收集环境，这对后面理解资料也有关系。

4.基础性备忘录：一旦有想法就可建立，无需特定理由和意义。

5.综合备忘录：将几个分类备忘录串联起来，并由此突现整个研究的内在逻辑。 （3）概念图——概念以及概念之间的关系的图表表示。在理论形成过程很有帮助。

3、定性资料的电脑处理（社会研究方法P373） 4、定性资料的定性分析

二、定量资料分析

定量分析——为了描述和解释观察所反映的现象而使用的数值表示和处理方法。 1、资料的定量化

所有的资料最初都是定性的，必须对其进行定量化以进行统计分析，定量化常常包括编码成用数值来表示的类别。 （1）设计编码类别

研究者可以使用既有的编码方案，如普查局关于职业的分类；或者设计他们自己的编码分类。编码方案必须适合于研究的特性和目标。 （2）建立编码簿

编码簿——资料处理和分析中所需的一个文档，它能够告诉研究者不同的资料在资料文档中的位置。一般用以识别资料的位置和用来代表不同变量属性的编码的意义。从中可以查到所需要的变量，包括每个变量中的属性号码。

功能：1.它是编码过程中的指南

2.分析的时候，告诉研究者每个变量在资料文档中的位置及每个号码所代表的意思。 注意：1.每一个变量，都是以原有变量的缩写形式来界定 2.每本编码簿必须对变量进行完整的定义 3.编码簿必须指出每种变量的属性