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三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来 3、想一想、分一分 1、如果分成两组,可以怎样分? 我这样分: 我这样分:
9
第2课时
1、我会填.
(1)数一数,填一填,再用自己喜欢的方法涂一涂。
( ) 个 ( ) 个 ( )个
( )个
(2)( )最多,( )最少。 (3) 比 多几个? =
( )
(4) 比 少几个? = ( ) ( ) (5) 和 一共几个? = (6)四种图形一共有多少个?
2、把下面的图形分成两组填一填。
第3课时
10
统 计
1、数一数。
2、统计 (1) (2)
(1)拼盘中( )的个数最多,( )的个数最少。 (2) 比 少( )个。 (3)盘中一共有多少( )个小果。 (4)你还能提出什么问题?
3、小动物们开联欢会,都有谁来了呢?
、(1)先涂色,再填数。
(2)小猴比大象多( )只。 (3)小猫比小狗少( )只。 (4)( )和( )同样多。 (5)你还能提出什么问题?并解答
第四单元100以内数的认识
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第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。 二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3个十和5个一组成( ) 32个一是( )
6个十是( ) 8个一和1个十组成( ) 三、思维拓展:写一写。 51、53、( )、( )59
38、( )、34、32、( )、( ) 90、( )、( )、93、94、( ) 80、79、( )、( )、( )
第二课时 数的读写
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