市教育局2010年重点工作任务分解表 - 图文

市教育局2010年重点工作任务分解表

序号 一、全面提升教育系统贯彻落实科学发展观的能力和水 平 工作任务 加强各级领导班子和领导干部理论学习，坚持局党委理论学习中心组学习制度，不断创新学习形式。深入学习党的十七届四中全会精神，不断加强党组织的组织建设、思1.加强理论学习，想建设、作风建设，充分发挥民主集中制作用。 提高教育管理干部巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步提高广大干部教师学习实践科学发思想政治水平 展观的自觉性，提高教育管理和教育教学水平，着力解决教育难点、热点问题，建立工作长效机制，推进教育事业科学发展。开展学习沈浩同志先进事迹的活动。 根据国家即将颁布制定的中长期教育改革和发展规划纲要的总体要求，制定我市教育改革与发展的“十二五”规划。 2、构建教育科学发展的长效机制 根据我市积极推进合芜蚌自主创新综合配套改革试验区、城乡一体化综合配套改革试验区和皖江城市带承接产业转移示范区工作要求，深入开展调查研究，推进教育综合改革，切实解决制约我市教育科学发展的主要问题，构建长效机制。 引导广大干部、师生关注芜湖经济社会发展，增强教育服务经济、服务社会、服务人民的意识，提高教育教学改革的针对性和实效性。积极发挥教育在“三产兴市”中的作用，促进教育与经济社会的共同发展。 综改办 办公室 各科室 陈旭东 工作目标 责任部门 相关部门 分管领导 组干科 办公室 陈旭东 王亚平 3、不断适应经济社会发展需要，充分发挥教育的服务作加大工作力度，创新工作模式，发挥教育资源的优势，营造全系统关心、支持招商引资的良好氛围，确保完成或超额完成招商引资任务。 用 职成科 基教科 教科所 陈旭东 罗智全 办公室 各科室 陈旭东 罗智全 二、统筹各级各类教育协调发展 4、统筹教育全面发展 统筹城乡教育和区域教育的协调发展，把义务教育作为推动城乡、区域教育协调发展的重点。 更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，提高学生综合素质。坚持从严治教，规范管理，提高教育质量，加大推进教育优质均衡发展进基教科 程。 进一步探索有效的学区化管理模式。认真做好留守儿童、进城务工人员子女教育工作。进一步完善农村留守儿童关爱机制，建立健全流动人员子女学籍管理制度，完成留守儿童中心建设任务。进一步健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女等特殊群体平等接受义务教育。 与亳州市教育部门开展结对合作工作，促进两市教育快速发展。 进一步推进学前教育发展，开展幼教骨干教师下基层巡讲、组织幼儿教师学习观摩等活动，加强幼教师资队伍建设和幼儿园规范管理。 推进城乡基本普及3年学前教育，推动我市各级各类幼儿园健康发展，抓好乡镇中心园建设，加强公办幼儿园的骨干和示范地位，提高民办幼儿园的办学质量，扩大民办幼儿园一类园的比例。 基教科 重视特殊教育学校建设和特教教师培养，提高残疾儿童少年义务教育普及程度。继续推进农村学前教育和特殊教育发展。在提高特殊教育普及程度的基础上，向学前和高中阶段教育延伸。在落实全面发展要求的同时，进行补偿教育。按照“全纳教育”理念，让学生“回归主流” 全力推进城乡和区域内义务教育均衡发展，完成推进标准化建设的年度任务，促进区域内优质学校与薄弱学校之间形成稳定的共建和交流机制，实施教育对口支援，达到均衡配置公共义务教育资源。 督导室 装备中心 基建办 电教馆 教科所 办公室 教科所 考试中心 计财科 何蔚 唐平 各科室 魏超 5、重视学前教育和特殊教育发展 人事科 何蔚 6、全力推进义务教育均衡发展 加强薄弱学校建设，鼓励优质校继续办出特色和水平，发挥引领示范作用。加快农村 义务教育发展，进一步提高农村中小学教育教学质量，缩小城乡义务教育差距，建立完善的义务教育均衡发展检测体系。开展“教育均衡发展”先进单位的评比表彰工作。 基教科 何蔚 罗智全 唐平 进一步完善“以县为主”的管理体制，推进创建义务教育均衡发展示范区工作。 全面推进教育信息化建设，提高农村中小学现代远程教育工程的管理和应用水平，推进农村“班班通”建设。促进优质教育资源共享，加强名师、名校、特色优势学科等教学资源开发。 实施新一轮中心城区中小学布局规划方案，完善中小学校舍维修改造的长效机制。积极争取教育建设项目，加强教育基础设施建设。全面推进中小学校舍安全工程，2010年完成加固改造工作总量的60%。 建成芜湖一中新校区和安徽中加学校，完成芜湖师范学校新校区主体工程和芜湖工业学校新校区主体工程建设。 充分挖掘校内外课程资源，建立促进学生全面发展的评价机制。探索较为灵活的、有利于学生发展的高中阶段办学体制和学校内部管理制度改革。 推进普通高中和职业高中办学模式与目标的相互渗透。推进省级示范高中建设，创建优秀省级示范高中，通过提高教育教学质量和管理水平，切实发挥各级示范高中的示范作用。积极推进高中教育的多样化进程，积极开展综合高中、特色高中试点工作，继续探索普通高中办学体制机制的改革。 加强职教基础能力建设，推进中职学校创建省示范的力度。开展芜湖市重点（示范）专业、实训基地的申报命名工作。加快建设县级职教中心、示范性中职学校和职业教育实训基地。 围绕皖江城市带承接产业转移示范区建设，对应若干重大产业和关键行业，确定实训基地建设的重点专业领域。继续实施中职学校教师素质提高计划，加强双师型师资队伍建设，落实职业学校教师到企业实践制度，完善以企业实践为重点的教师继续教育制度。创新办学模式，加快“三重”（即重点职业学校、重点专业和重点实训基地）建设。 完善校企合作、工学结合制度，健全弹性学习制度和学生学籍管理办法，完善学生实习管理办法。积极争取农村中等职业教育免费政策试点工作。 7、加快重点工程建设 基建办 计财科 唐平 8、加快普及高中阶段教 基教科 职成科 综改办 教科所 考试中心 何蔚 王亚平 9、大力发展职业教育 职成科 教科所 王亚平 计财科 罗智全 考试中心 魏超 人事科 健全城乡职业教育培训网络，促进城乡职业教育一体化发展。进一步深化职业教育教学改革，全面实施中等职业教育德育课程改革方案，加强以敬业和诚信为重点的职业道德教育。加大职业教育宣传力度。 教科所 计财科 考试中心 何蔚 王亚平 罗智全 进一步扩大中职招生的力度，确保普职比1：1。推进社区教育。 推进社区教育。推进职业学校面向社会开展职业技能培训，加强农村成人教育，积极 职成科 开展农村劳动力转移、新型农民、就业再就业等社会培训。 认真落实市政府《关于加快民办教育发展的政策》，加大政府扶持和监管，加强对民办教育的统筹规划，鼓励和规范社会力量兴办教育，扩大民办高中规模，鼓励创办优10、促进民办教育质民办教育培训机构，扶持民办中等职业教育。积极推进实施“小巨人”行动计划。 健康发展 规范民办教育发展和管理，修订各类民办教育机构办学标准，完善风险防范机制，不断提高民办教育办学质量。 三、着力推进素质教育培养高素质人才 11、继续深化素质教育 举办以“以人为本，和谐发展”为主题的第12届素质教育开放周，推进素质教育向纵深发展。坚持以和谐教育理念为指导，构建以教育育人为宗旨、师生成长为根本、课程改革为重点、教学管理为保障、质量提高为目的、促进学生、教师、学校共同和谐发展的人才培养体系。 坚持面向全体、全面发展，关注个性教育，进一步优化教学过程，创建积极向上的精神环境、活泼健康的文化环境、平等友爱的人际环境、自主探究的学习环境、文明有益的成长环境，为学生成长搭建和谐发展的平台。 坚持育人为本，德育为先的理念，推进校园文化建设，开展丰富多彩的社会实践活动，将德育有机融入学科教学中。加强班主任和德育队伍建设，认真落实班主任工作条例，加强德育科研工作，建立完善学校德育工作考评制度。 基教科 教科所 何蔚 德育科 团委 王亚平 罗智全 12、切实加强中小加强中小学生心理健康教育，做好学校心理健康教育工作的研究和管理，为直属学校学德育工作 配齐专业的心理健康教育咨询人员，开展“成长沐浴阳光”心理护航行动。 加强中小学生心理健康教育，做好学校心理健康教育工作的研究和管理，为直属学校配齐专业的心理健康教育咨询人员，开展“成长沐浴阳光”心理护航行动。