三上课文填空与积累运用

三上课文填空与积累运用

第一单元:

１《让我们荡起双桨》是乔羽老爷爷为我们小朋友写的一首儿童歌曲：让我们 荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中 ，迎面吹来了凉爽的风。最后一句话在文中出现了三次，这种手法叫“反复”，说明了少先队员们欢快愉悦的心情。

２“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 少先队员。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指党和人民。

３“水中的鱼儿望着我们，悄悄 地听我们愉快歌唱。这句诗表达了少先队员内心的幸福和快乐。

４爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指用来查找字义的工具书 ，“无字词典”是指生活中的学问。学会查“无字词典”指：学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。

5用“无字词典”解释一下“草长莺飞”：春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌儿飞来飞去。用“无字词典”解释一下“大雨滂沱”：雨下得很大，好像从天上倒下来似的，不一会儿地上就积满了水。看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，我就会想起 “ 骄阳似火”；大树上找不到两片相同的叶子，会想起每一片叶子“ 形态各异”；看到湛蓝的天空像用水洗过一样，我就会想到“ 一碧如洗 ”；看到画面上的鱼像活的一样，我就会想到成语“ 栩栩如生”。

6聪聪和爸爸来到大海边看到海面上滚滚的波涛不断涌来，听到山崩地裂的声音。爸爸想起了“惊涛拍岸”这个词语。

7 《山行》：远上寒山石径斜 ， 白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中：“坐”是因为的意思；“于”是比的意思。描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的热爱之情。最能表达这种情感的诗句是“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”这首诗作者是唐代杜牧，他与李商隐合称“小李杜”，我知道“大李杜”是指李白和杜甫。

8《枫桥夜泊》作者是唐代张继，“泊”的意思是停靠 。诗句是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。其中：“啼”是叫的意思；“愁”是发愁的意思。这首诗写诗人看到的景物有霜天、残月、江枫、渔火，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个“愁”字，表达了诗人当时的心情。

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9从《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗和《枫桥

夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗，可以看出这两首

古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 热爱之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的伤感忧愁。

10无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。最后一句话让我想起了成语叶落归根

11远远望去，那棵大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上 升起。走近看，叶子很美，因为每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。其实，叶子的心灵更美，它们为 大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

12我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

13为了我们的大树，做一片美的叶子吧！“我们的大树”是指我们的集体、我们的祖国乃至地球。这句话让你明白了我们要像叶子一样立足本职、无私奉献。

14《夜书所见》）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。作者是 宋 代的叶绍翁。诗人描写了秋天的夜晚所见到的情景，表达了诗人思念故乡的心情。课外，你背诵了哪些与秋天有关的诗？再默

写一两句：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)

第二单元：

15原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声， 挺拔高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

16《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“原野热闹非凡”这句话写的，具体描写了原野上的大豆、高粱和榛树叶子，表现了北大荒秋天的原野的美。

17《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的天空、小河和 原野的景色，表达了作者对北大荒的热爱与赞美的感情。

18这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 银灰 、一道橘黄 、一道血红、一道绛紫，就像是 美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

19生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

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20小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一

群小鱼顶着水游过来 ，明镜一样的水面顿时漾起了 一道道波纹。

21站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、 连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 平静的湖面 ，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

22明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成好像，也可以换成犹如。请用“仿佛”写一句话：树上的柿子红了，仿佛一个个小灯笼。

秋天，枫叶红了，远远望去，仿佛一团团燃烧的火焰。

“怎能不令人心旷神怡呢！”意思就是：真令人心旷神怡 。

23孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮 在碧水之上。

24月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

25赞美西湖的古诗有苏东坡的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

26在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

27拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天是圣地的窗帘了。拉萨的天空特点是湛蓝、透亮 。

28拉萨是有名的 “日光城” 。那里的天空总是那么 湛蓝 、 透亮 ，好像用 清水洗过的蓝宝石一样 。

29描写建筑物的四字词语：（高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致） 形容山中景色秀丽的四字词语：（千岩竞秀 万壑争流 美不胜收）

第三单元：

30太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

31第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开

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放，把大地装点得更加美丽。

32蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到黑黝黝的泥土里去生长，结果茁壮成长起来。但有一颗种子却认为金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝，结果去了沙漠，干死了。还有一颗种子也想错了，他认为波光粼粼的湖面一定能给他带来欢乐，结果去了湖泊，淹死了。《蒲公英》这篇童话故事告诉我们：做事不能被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

33小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

34在土地爷爷的眼里，小猪是憨厚可爱的，因为他把麦子做成各种各样的食品吃光了；小牛是勤劳节俭的，因为他把麦子保存起来慢慢吃；小猴是聪明能干的，因为他把麦子种下地，收获了更多麦子。我最喜欢小猴，因为他做事有长远打算，还懂得回报。

35东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。后来，哪吒大闹东海后，他们再也不敢 胡作非为了。

36小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。

37“哪吒闹海”中“闹”的意思是闹腾。哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒先用混天绫掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用乾坤圈打死了夜叉；最后用混天绫使三太子现出原形。

38龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。

39《哪吒闹海》选自《封神演义》，这则（神话）故事赞扬哪吒（机智勇敢、敢斗邪恶）的精神。本学期，我还读过《西游记》、《红楼梦》等名著。

40课外我读过的童话故事有（《丑小鸭》）、（《海的女儿》）、（《灰姑娘》）《白雪公主和七个小矮人》《皇帝的新装》。我读过的神话故事有（《宝莲灯》）、（《女娲补天》）《夸父追日》《精卫填海》等。我最喜欢的童话故事是（《丑小鸭》），主要讲了（ 常遭受欺负的丑小鸭独自流浪，遇到重重危险，但他没有畏惧，通过顽强拼搏和坚持不懈的努力，终于变成了美丽的白天鹅，实现了自己的梦想）。

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