校园集体舞校本课程

的动作一起复习，这样更能促进学生的学习效益。

五、教学流程

课堂常规→复习前三个8拍（前奏2个8拍和推手一个8拍）→学习第四、五个8）──分成8组练习→展示学习的结果，互评→放松练习→评价、小结。

教学目标：

1.使学生初步了解体育舞蹈的基本知识。

2.进一步学习提高舞蹈的几个基本舞步，启发、引导学生小组合作大胆的展现一下自己，培养学生良好的团队合作精神和创新意识。

3.通过练习，增强学生的柔韧、灵敏、协调等身体素质，培养正确体态和良好的气质风度，提高对音乐的感受能力。

教学内容：

1.复习基本动作（前三个8拍（前奏2个8拍和推手一个8拍） 2.学习第四、五个8拍

3.自由结组展示学习的结果，互评 场地器材：操场、舞蹈室、录音机、视频 教学过程：（舞蹈内容已让学生看了几遍） 一、课堂常规

1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，安排见习生。

3.教师提问，学生回答，导入本课教学目标与内容。组织：四列横队。 二、复习基本动作（前三个8拍（前奏2个8拍和推手一个8拍） 1.学生领做，音乐伴奏，教师语言引导并参与练习，学生跟随喊口令。 组织：学生手拉手成体操队形散开。 2.基本步组合练习。

（1）请两位学生示范，针对上节课练习中存在的问题，教师提出改进意见。

（2）在音乐伴奏下学生两人一组进行基本步组合动作的练习，教师巡视

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指导，适时参与练习。

组织：一三排向后转两人面对面。 3.游戏：“交换舞伴” 组织：同上图。

（1）教师启发、引导学生回答问题，从中讲解游戏方法。 （2）在音乐伴奏下师生进行练习。 三、学习第四、五个8拍

1.教师讲解、示范动作，然后指导学生进行单人动作的练习。 2.学生两人一组自主练习，教师巡视，从中指导。 3.在音乐伴奏下学生两人一组集体练习。 组织： A A A A A | | | | | B B B B B A A A A A | | | | | B B B B B △

四、小组集体进行练习，交流，帮助。 1组长组织学生帮助并检查是否合格。 2教师巡视指导并参与练习。 组织：成8个小组。 五、组合展示、评比

1.各小组分别进行练习地展示，小组互评。 2.鼓励个别同学表演，大胆展现自己。

3.全班在教师的口令下共同练习。组织：成四列横队散开队形。 六、放松练习

教师语言诱导，学生跟随放松练习。

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组织：男女各为成一个圆 七、提问、小结本课

1.教师提问，引导学生回答问题。 2.师生共同小结。 组织：成散点靠拢教师。 八、布置课外练习 九、布置收拾器材 15

《小白船》教学设计

教学内容：歌曲《小白船》 教材分析：

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。 教学目标：

1．学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2．通过齐唱与合唱两种演唱形式的对比，以及二声部合唱的练习，让学生感受合唱的艺术魅力，体会声部间的相互配合，培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

3．探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。 教学重点：

学唱歌曲《小白船》，使学生获得美的享受，能较好表现歌曲的意境。 感受二部合唱的艺术魅力。 教学难点：

二声部合唱的和谐与音准。 教学准备

多媒体课件、电子琴、月亮、星星道具 教学流程

一、创设情境，激发情感。

1、师：今天的音乐课，我们首先来欣赏一段音乐，请同学们闭上眼睛，

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