七年级语文上册期末考试题

七年级语文上册期末考试题

班级 姓名 成绩

一、语文知识及运用（共24分） 1．给加点的汉字注上拼音。（3分）

擎 （qing ）天撼地 虐 （nue ）杀 玷（ dian ）污 ．．．枯涸（ he ） 瞬间 （shun ） 迸溅（ beng ） ．．．2．根据拼音写出汉字。（3分）

清lie （冽 ） zhù （ 贮 ）蓄 点zhuì（ 缀 ） 蹂lìn （ 躏 ） gū （ 辜 ）负 lín （嶙 ）峋 3．改正下面书写的错误（2分）

A、小心翼翼 庞然大物 花枝招展 问心无

槐

（ 问心无愧 ）

B、再接再

励

勇往直前 昂首挺立 一叶孤舟 （ 再接再厉 ）

C、马到

攻成 暗然飘渺 海市蜃楼 风定天清 （ 马到成功 ）

D、随生附和 骇人听闻 女娲造人 神通广大 （ 随声附和 ） 4．默写填空（8分）

①子曰：“岁寒， 然后知松柏之后凋也 。”

②树木丛生， 百草丰茂 。秋风萧瑟， 洪波涌起 。 ③ 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。 ④潮平两岸阔， 风正一帆悬 。 ⑤旧时茅店社林边， 路转溪头忽见 。

⑥ 老骥伏枥 ，志在千里。烈士暮年， 壮心不已 。 ⑦ 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。 ⑧我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。 5．模仿例句写出相同的句式（2分）

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。 仿句：

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6．名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2分）。

珍惜时间： 勤奋学习： 勤劳俭朴： 诊视友谊：

7．下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品位，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（2分）

雀巢咖啡：味道好极了

人头马XO：人头马一开，好事自然来 菲利浦电器：让我们做的更好

蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香 铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有 联想电脑：人类失去联想世界将会怎样

答： 8．探究：阅读下面材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（2分）

材料一：普氏野马，又称蒙古野马，原产于我国新疆准噶尔盆地的荒漠地带，因此又称准噶尔野马。普氏野马素有“马中活化石”之称。

野马在我国历史上有过不少记载。据载，周穆王西游东归时，西五母十分热情，临行惜别，奉送不少礼品其中有“野马、野牛四十”另据文献载，成吉思汗的军师耶律楚材军旅诗里也有对野马的描绘“千群野马杂山羊，壮士弯弓殒奇兽”。新疆、贺兰山、阴山、甘肃，乌兰察布等地的岩画中，见有大量野马的足印。郦道元在《水经注》里就多处提岩画里的马及野马的形象。

1974、1981、1982年，中国科学院，新疆大学等单位先后组织考察队，深入到准噶尔荒漠、乌伦古河、克拉麦里山、北塔山等野马产地考察，寻找最后的野马，后又进行过航空调查，但无果而终。

材料二：中国野马被偷猎至欧洲各国圈养的，不断繁殖后代。但圈养普氏野马比野生普氏野马腿变粗2—3公分，体重平均增加50—70公斤，奔跑速度下降一半，性情变得温顺起来，没有了百年前野生普氏野马的那种警觉、躁动和野性的强健。甚至在2000年春天，新疆野马繁殖中心引进的一匹最好的盛年母马“准葛尔1号”因肥胖死于难产。

国际野马组织提出“野马还乡保种计划”，并积极实行。1986年我国引进第一批野马共18匹。2001年

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8月28日新疆野马繁殖研究中心进行了第一次实验性放野。由“准葛尔11号”头马带领，放出27匹到卡拉麦里山自然保护区的野外荒漠。放野过程中死掉3匹，五个多月后收回剩下的24匹。这是一次积极的尝试。相信在国内外科学界的共同努力下，普氏野马保种、扩群和恢复原始野生种性等工作将大有希望。

————摘自《自然与人》 结论：

二、文言文阅读理解(10分)

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊吾在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 9.解释下列加点的字（2分）

①期日中 （ ） ②相委而去 （ ） ③太丘舍去，去后乃至 （ ） ④元方入门不顾（ ） 10.下列加点字古今意思不同的一项是（ ）（2分）

A、待君久不至 B、相委而去

C、日中不至，则是无信 D、陈太丘与友期行 11.请翻译下列句子（2分）

①友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

12.你认为元方这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？（4分）

答： 三、现代文阅读理解（共26分）

（一）假如我变了一朵“金色花”，只为了好玩，长在那树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞，母亲，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林阴，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。

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当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

13．这首诗中叙述的事情都是诗人用儿童的心理想像出来的，诗中表明内容是想像出来的词和句子有哪些？请抄写在下面。（4分）

答：词：

句子：

14.《金色花》诗中的“我”为什么想变成一朵金色花？为了好玩吗？为了跟妈妈捉迷藏吗？（3分） 答：

15． 请同学们讨论：《金色花》诗中的妈妈为什么见了面反而责怪孩子？还骂“你这坏孩子”？这一句是如何体现母爱的？（3分）

答： 16．诗中想像了哪些事？这些事又表现了“孩子”怎样的特点？（3分）

答： （二）一个礼物换回另一个礼物

在里约热内卢的一个贫民窟里,一个男孩非常喜欢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾箱拣来的椰子壳。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。

有一天,当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时,被一位足球教练看见了,他发现这孩子踢得很是那么回事,就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了,不久,他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。

圣诞节到了,男孩的妈妈说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就为我们的恩人祈祷吧。” 小男孩跟妈妈祷告完毕,向妈妈要了一只铲子跑了出去,他来到一处别墅前的花圃里,开始挖坑。就在他

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