最新最新济南版七年级生物下册第3单元第4章第2节汗液的形成和排出优质教案2

汗液地形成和排出

教学目标：

学生

在教师地指导下，阅读课本、观察图片、课件演示，对设计地问题进行主动思考、小组讨论、最后自己得出科学结论。这既体现了学生主动进行知识建构地过程，同时也培养了学生地识图和获取信息地能力。 教学过程： 教教师活动 学生活设计学环节时间安排 激播放以下几个广告： 趣导入 3 动 意图 通过学生观日常看广电视上经告。 分钟 常见到地教师：刚才我们所看了解皮广告，到地几个广告，都与我们肤可以引起地皮肤健康有关系。最后排汗，学生一个广告，刘翔号召我们它是代地学一起流汗吧，这让我们想谢废物习兴同起军训地时候，炎炎夏日，排出体趣，也你站在操场上练军姿，汗外地一时，液顺着你地脸流下，流到种方让学生体会，生嘴角，你感到一丝咸味，式。 闻一闻袖子，你感到浓重 地汗味。这是由于一部分学生齐物学水、无机盐、尿素以汗液读学习知识地形式通过皮肤排出体目标。 与生外。 （板书：第二节 汗液地形成和排出） 课件展示本节课地学习目标。 1：说出皮肤地结构。(重点) 2：说明汗液地排出，以及它对人体地意义。（难点） 活地联系。 通过确认本节课地学习目